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91.
孙丹 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
我国社会经济快速发展,当下正在大力发展文化产业。这一环境下,我国对非物质文化遗产的保护力度不断加强,有利于更好的发展及传承我国传统民间舞蹈文化。民间舞蹈作为传统文化表现的重要审美方面,对我国各民族人民精神追求及生活体验的最好概括,对非物质文化遗产价值解读具有重要作用。因此,本文将基于民间舞蹈文化传承解读非物质文化遗产价值,从而更好地发展传承我国各民族传统舞蹈文化。 相似文献
92.
孙丹 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):65-66
本文从近54万字的印尼留学生的语料中分级别调查印尼留学生书写汉字的偏误情况,总偏误字数为735个,我们描写偏误情况做了分析,并且根据调查的偏误类型,提出了教学指导。 相似文献
93.
94.
针对应用文写作这门课程的教学现状,结合其他先进的教学理论,将自身的教学经验概括为＂框架教学法＂和＂自主训练法＂,并将这两种方法贯穿于应用文写作的教学当中。 相似文献
95.
随着信用中国建设的不断推进,我国社会信用体系日益完善。文章分析了信用中国背景下公共图书馆信用服务体系建设的意义,指出了公共图书馆信用服务体系构建面临的困境,探索了信用中国背景下公共图书馆信用服务体系的构建策略,旨在推动图书馆信用服务体系的不断创新。 相似文献
96.
传媒消费语境下《百家讲坛》发展路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采纳传媒消费语境这一个全新的视角对<百家讲坛>的成功发展历程和现在遭遇到的瓶颈进行分析,从而探讨当下的传媒消费在我国的状况,对媒体的影响,以及相关的应对策略. 相似文献
97.
论多元模式企业培训模式 总被引：4，自引：1，他引：3
一、多元模式企业培调模式的特点
（一）是以外部劳动力市场为对象的培训体系
多元模式企业培训模式下的企业培训对象,不在仅仅局限在本企业内,还包括了社会上所有愿意接受培训的人员,具有开放性的特点。培训内容不是以适应个别企业需要的特殊训练,而是社会通用的一般培训。学员接受完培训后可以获得职业资格证书,此类证书具有法律授予的权威性,可以得到所有企业的公认。因此,开放、多元模式企业培训和外部劳动力市场密切联系,具有极强的社会性。开放、多元模式的企业培训与社会的教育目标联系也更为密切。 相似文献
98.
长春市朝阳区从当下教育形势及自身面临的实际问题出发,通过学习凝练“五育”融合思想,探寻搭建适切的“五育”融合课程体系,驱动区域教育育人方式的整体革新。本文从课程目标设置、课程融合途径、探索未来课程、课程实施模式、课程推进策略和课程评价体系等方面进行论述,深入分析“五育”课程的构建对本区域教育高质量发展的促进作用。 相似文献
99.
孙丹 《黔东南民族师专学报》2002,20(2):80-81,85
一个散文作家的自我若要保持永久的生命力，就必须始终处于开掘，深化，发展的演进过程中，冰心选择的“自我”是理想的，这决定了这个理想的“自我”是以舍弃现实为代价，是以遮蔽“自我”的另一面为代价。冰心“自我”内在精神结构中三个具有本质性影响的因素－宗教情结，童年情结和才女情结。这三个情结原先是滋润其散文艺术世界的三股甘泉，此时甘泉早已凝固，代之成为牢牢束缚冰心对自我进一步挖掘，审视和选择的三条绳索。 相似文献
100.
本文详细分析了数字版权管理系统的组成，并把该技术运用到实验教学课件中，提出了课件管理的三种模式。 相似文献