全文获取类型
| 收费全文 | 155篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 115篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 16篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 12篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有156条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
通过介绍多元识读（能力）与多元识读教学的理论框架、教与学模式以及特点,结合高职公共英语特点,从师生角色、课程设置、教材、教学方法、评价及教学理念等方面讨论了其对我国高职公共英语教与学的启示。 相似文献
92.
干旱胁迫下植物的渗透调节及脯氨酸代谢研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
渗透调节是植物适应干旱胁迫的重要机制,也是植物抗旱生理研究最活跃的领域。脯氨酸作为植物渗透调节的重要物质,在植物渗透调节中发挥重要作用。文章综述了干旱胁迫下植物的渗透调节作用、植物体内脯氨酸的代谢特别是茶树脯氨酸的代谢变化、植物体内脯氨酸的合成途径以及干旱胁迫下植物脯氨酸代谢相关酶基因的表达研究进展。 相似文献
93.
<正>石雕,以石为材料进行雕刻,是中国传统工艺品。2007年,海派石雕被列入上海市第一批非物质文化遗产名录。其作品主要取材于海边的贝壳类、田野里常见的小动物和瓜果之类的植物,具有鲜明的海派风格。1994年,王金根第一次出访美国,竟"带回"一幢房子,成为当地一段传奇。二十三年过去了,王金根还住在这幢用一把石壶换回来的房子里。屋里,除了他们一家人,还有一个工作室、一个作品陈列室,以 相似文献
94.
俗话说．教学有法，教无定法，贵在得法。语文教学不应局限于某一教学模式．更不应死搬硬套某种教学方法，而应根据教学目的、教学内容、学生素质的不同，采用灵活多样的教学方法，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性．从而培养创新精神。 相似文献
95.
孙云 《天津师范大学学报(社会科学版)》1980,(2)
一、问题的引起先看例句: 1)一过旧历年。春耕准备工作就开始了。2)他无论何时,一想起他死去的朋友,心里就觉得难过。3)宁可他不来,咱们也不能去。4)我们的战士宁可牺牲生命,也不向敌人投降。 相似文献
96.
孙云 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
在我国的传统建筑教学中,美术教学占有很重要的比重,但随着时代发展,环境的变化,计算机技术对现代艺术、现代建筑的冲击,对建筑美术教学提出了新的要求。建筑和美术之间有着不可分割的联系,美术教育有非它可比的重要性,我们应当区别不同的国情,对建筑美术教学进行更深入的研究。 相似文献
97.
98.
99.
孙云 《新课程导学(上)》2014,(23)
不同的学生具有各自不同的个性特征和能力水平,所以"一刀切"的教育理念,已经不能适应当前素质教育理念和新课改背景下的学生发展。小学作为学生数学学习的基础与启蒙阶段,教师更应重视学生个体的差异性,因材施教,对不同学生提出不同的教学要求,安排个性化的教学内容,实施不同的评价策略,进而促进学生整体数学水平的提高和综合素质的发展。 相似文献
100.
“中小学要办出各自的特色”是《中国教育改革和发展纲要》提出的明确要求.学校特色是办学经验的积淀,办学优势的弘扬,办学个性的彰显,也是学校魅力和生命力之所在.没有特色的学校,是缺少活力的学校、缺少创新的学校、缺乏后劲的学校.基于这样的认识,近几年来,我校坚持“让每一个学生获得理想发展”的办学理念,把“打造书香校园”“营造墨香校园”“提高学生综合素养”作为学校特色发展目标,积极探索“特色营校”之路,丰富了学校的发展内涵,提升了学校的办学品位,为师生的全面发展、个性发展打下了良好的基础. 相似文献