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龙行年 《武汉体育学院学报》2008,42(11):66
概念是抽象思维的起点，在这一起点，关键是给概念以准确的定义，因此，人们对武术的各种属性进行分析，将武术与其他事物进行比较，然后进行综合，从武术内容中抽象、概括其特有属性，并借助于语言的表述，逐步地形成一个武术概念。 相似文献
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张森年 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(4)
从象状和内容两个方面对《老子》之“道”、“一”进行了研究。认为《老子》之“道”、“一”二者都具有实体、过程、原则之义，这三方面的内容又渊于一源；《老子》对“道”之象状的直接描述虽惜墨如金，但它使用了“以‘一’写‘道’”的形象笔法对其作了泼墨尽写，这一笔法是《老子》所从属的荆楚文化的典型特点 相似文献
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对于编辑同志们的辛勤劳动,我们从来是感激和尊重的,也难以用最美好的语言表达我们对编辑同志们的尊敬和爱戴。没有编辑同志们的辛勤劳动,为我们组稿筹稿,我们这些读者能增长才干、开阔眼界、获取信息、见多识广吗?编辑的学识是渊博的,我们投去的各种类型、各种题材的稿件,犹如盛开着的百花,得请编辑这位酿蜜者为我们酿制蜜 相似文献
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智能控制是目前自动化领域的研究热点之一，本文分析不确定复杂系统智能控制的一些原理及特点．探讨了智能控制系统和课堂教学系统的相似特性，在此基础上将智能控制理论中的重要原理即神经网络控制、模糊控制、专家系统控制应用于处理课堂教学的不确定性，揭示了智能控制对控制课堂教学不确定性的启示。 相似文献
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