《实数》复习指导     

张海生 《中学生数理化》2009,(12):14-18

正确理解平方根、算术平方根和立方根的概念及求法．熟练掌握实数的化简和运算,这些是重点．弄清平方根与算术平方根的区别和联系．灵活运用实数的概念和性质．则是难点．  相似文献   

轴对称"错解集中营"     

张海生 《中学生数理化》2009,(5)

在轴对称问题中,容易出现这样或那样的错误.笔者想通过简单分析同学们常出现的几个"小错误",以期帮助同学们找出错误原因,在解题时避免类似的错误发生.  相似文献   

浅析书面表达中语言结构的妙用     

张海生 《新高考》2009,(4):61-62

在平时的测试中,同学们常常要根据所提供的汉语内容写一篇书面表达。不少学生在审题时,往往只注重文中提供的语言点,片面地认为只要语言点齐全,就能取得较高的分数,而忽视如何在语言点  相似文献   

师范院校新教师教育课程实施效果调查研究——以西北师范大学为个案     

高小强  张海生  王娜  马鸿霞 《当代教育与文化》2009,1(6):85-89

对师范院校新教师教育课程实施效果的研究,可作为进一步推进和完善教师教育改革的参考和指南。通过对西北师范大学8个学院100名师范生的问卷分析发现,新教师教育课程设置仍不够完善;陈旧的教学与考核方式直接影响到学生的学习效果;学生虽然对教育实习期望值很高,但对实际效果并不满意;学生的从教信心相对不足。建议改变落后的教师教育观念,开发质量更高的教师教育课程,改进课堂教学及考核方式,创新教育实践与实习模式。  相似文献   

论印象派绘画的艺术内涵及特色     

张海生 《甘肃高师学报》2014,(1):109-110

印象派是19世纪中叶欧洲艺术从现实主义向现代主义过渡的重要阶段,印象派画家以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒针对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。印象派画家吸收了写实主义绘画的营养,在绘画中开始对室外自然光的研究和表现。印象派画家摒弃16世纪以来狭隘的褐色调,倡导走出画室、去户外写生,力求真实地刻画自然,直接描绘阳光下的风景和日常生活。印象派完成了绘画中色彩造型的变革,将光与色的科学观念引入到绘画中,革新了传统的固有色观念,创立了以光源色和环境色为核心的现代写生彩学。还认识到艺术形式的独特审美价值,在形式方面进行了大胆的探索,为现代艺术的产生奠定了基础,此后,现代主义的艺术潮流层出不穷,世界艺术形式的大变革开始了。  相似文献   

高考分省命题的问题及其对策研究——以教育公平为视角     

张海生 《巢湖学院学报》2014,(4)

高考分省命题格局的形成经历了一个演变过程,其规模的扩大与教育公平密切相关。而教育公平的内涵主要体现在受教育权平等、受教育机会平等、教育资源配置公平三个方面。以教育公平为起点,分析高考分省命题易造成教育资源的浪费、命题质量与科学性受质疑、泄题的可能性增加、难区分出各省不同考生的真实水平等问题,进而提出要优化考试管理机构和教育资源、严格规范各省命题、加强命题问责制度建设、建立相对完善的监督机制、改善社会风气的建议与措施。  相似文献   

试问,作业的价值是什么     

张海生 《基础教育课程》2014,(13):64-64

正学生到底为什么抄袭作业呢?对于这个问题,笔者曾经调查过学生,归纳起来无非是:不会做、作业太多做不完、懒得做、忘记做。部分教师、家长对作业价值的认识存在一定的片面性,他们过分夸大了作业在深化知识、巩固知识、检验学习效果方面的作用,从而产生了违背教育规律的做法。前苏联心理学家维果茨基的"最近发展区"理论认为:"只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。"要使  相似文献   

世界一流科技期刊的建设模式与中国抉择     

张海生 《编辑学报》2021,33(5):487-491

结合对"一流"和"创新"的理解,文章提出4种世界一流科技期刊的建设模式:数据为王的建设模式、内容为王的建设模式、特色为王的建设模式和服务为王的建设模式.其中,数据为王的建设模式是一种围绕西方期刊评价指标体系而进行的短期的跟随与模仿,最不应该成为中国建设世界一流科技期刊的路径依赖;内容为王的建设模式,由于其更加强调学理成分而忽视国家和区域创新实践需求,因而也不是一种值得推荐的建设路径;只有坚持特色为王和服务为王的实践模式,才能将质量、特色、服务融为一体,才能创建具有全球学术引领能力的中国特色的世界一流科技期刊.为此,中国特色的世界一流科技期刊建设必须转变以往跟随和模仿西方的传统做法,在坚守质量底线的基础上,以服务国家科技原始创新和技术攻关为主要动力,坚持社会效益与经济效益相统一且以社会效益为主的办刊理念,通过共建学术生态交互平台的创新实践,提升学术引领能力,走文化意义和生态意义上的世界一流科技期刊建设模式,办真正意义上的具有中国特色的世界一流科技期刊.  相似文献   

“双减”背景下小学数学实践性作业探究     

张海生 《数学教学通讯》2023,(4):63-65

实践性作业让作业从“纸面”走向“地面”。立足于“双减”背景,小学数学实践性作业,能让学生感受、体验到数学的现实价值。实践性作业是学生作业的一种新样态。“双减”背景下,我们应当适度减少纯粹的“纸笔作业”,而适度增加相关实践性作业。实践性作业包括操作实践性作业、调查实践性作业、探究实践性作业和综合实践性作业等。教师要借助作业,激发学生的数学学习兴趣,提升学生的数学素养。  相似文献   

科学家的学习妙招     

张海生 《中学生数理化》2008,(1):111-112

1．夯实基础．事半功倍 数学家陈景润指出,小学、中学所学的数学知识是数学中最基本的知识．我们应该把小学、中学所学到的数学知识都加以巩固．不能学了代数就忘了四则运算。学了微积分就忘了几何．遇到问题要综合考虑各种知识．以便用最简捷的方法解答出来．例如．有道大家都很熟悉的题目：  相似文献