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91.
在中国化中，礼是极为重要的传统。研究中国传统道德与当代新道德关系，不能忽视礼的作用。礼化内容十分丰富，一般说具有四层含主义:第一，指整个社会的等级制度、法律规定及道德规范等；第二，单指道德规范的基础；第三，专指道德规范中的“礼让”；第四，指礼仪、礼节等。本坚持用唯物辩证法的观点对中国传统礼化主要就礼作为道德规范这一方面进行分析，提出继承礼的重要性和自觉养成讲礼习惯的方法。 相似文献
92.
目前，多元文化音乐教育不仅是世界音乐教育的新潮流，更是新世纪在音乐文化方面的一个新起点。我国教育界已认识到多元文化教育的重要性。中国音乐和西方音乐都是人类共同的精神财富，我们不仅要传承中华民族音乐的薪火，也要从世界各民族音乐中汲取营养。早在二十世纪九十年代，以美国为首的西方发达国家就兴起了多元化音乐课程结构，将世界各国的传统音乐，诸如欧洲民间音乐、美洲的爵士乐和钢鼓乐、非洲的鼓乐、中国及阿拉伯国家和印度传统音乐、日本和韩国的雅乐、印度尼西亚的“佳美兰”等音乐形式统统纳入了学生音乐课程，在使用过程中，绘合本国的实际，逐步被兼容、消化， 相似文献
93.
《宁波教育学院学报》2016,(4):134-137
传统文化教育是中学历史教学的重要内容,在中学历史教学中,开展传统文化教育具有一定的优势。在具体开展过程中,应注意教学内容的革新、传统文化精髓的挖掘、教育教学方法的转变。而为了更好地进行传统文化教育,要注意增强教育主管部门政策的导向作用,要全面提升教师的传统文化素养、发挥教师的引领作用,学校、家庭与社会三者要协调一致,共同推动传统文化教育发展。 相似文献
94.
人类社会正处于一个巨大变革的时期，一个新的知识经济的时代已快速向我们走来。这样一种经济与社会发展的时代性境遇，为人才培养提出了更高的要求：既需要具有更高的综合素质能力，以适应和满足社会生活的剧烈竞争和多样化发展对人才提出的多方面需求；也需要具有更强的创新精神和实践能力，以推动国家和民族的现代化建设和文化教育事业向更高阶段发展。为此，现代教育必须转向以人的全面和谐发展为目标的素质教育． 相似文献
95.
当前，数学的文化价值、文化教育功能已经引起数学界、数学教育界的极大关注和重视．研究数学文化在数学教育中的渗透不仅是数学教育发展的趋势，也是新一轮数学课程改革得以顺利实施的需要． 相似文献
96.
同一切人类文明一样 ,民族精神是社会实践的产物。中华民族的民族精神是我国各族人民在长期的改造客观和主客世界的实践中逐步形成的 ,是中华民族的思想道德和智慧的积累与凝聚。任何时候民族精神的形成与发展 ,都离不开一定的社会历史条件 ,特别是离不开人们改造客观世界的实践活动。弘扬和培育民族精神 ,要同建设中国特色社会主义这一最伟大的社会实践紧密结合起来 ,并贯穿于这一伟大实践的全过程。(一 )深入开展中华民族悠久历史和优秀传统文化的教育 ,不断振奋民族精神弘扬和培育民族精神 ,离不开对民族历史和优秀传统文化的深刻理解与… 相似文献
97.
海峡两岸分裂已久,文化教育交流仍十分不便,台湾地区中学历史教育的现状如何,两岸之间有何异同,想必是许多大陆读者所关心的,本文拟以台湾建宏出版社2003年12月出版的高中中国历史教材为例,就其中涉及的中国近现代史的若干问题作些比较,期能对这方面的信息沟通有所帮助。 相似文献
98.
包立刚 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(9):38-39
自20世纪90年代开始，人们对语文教学进行了大规模的反思。不少学者对此开展了大量的研究，包括一线语文教师在内的改革者又开展了许多有益的尝试，但这些并没有改变语文教学的基本模式，弊病依旧。同时，全球化的浪潮席卷各国，在各国引起极大的文化反思浪潮。在这样的背景下，我们对语文教学中如何渗透民族传统文化教育进行了研究。[第一段] 相似文献
99.
多元文化教育与多元文化教师 总被引：2，自引：0，他引：2
王辉 《通化师范学院学报》2004,25(6):7-10
随着全球信息化和科学技术的飞速发展，多元文化教育已成为当今世界教育的热点问题之一，它既是一股强劲的理论思潮，也是一场深刻的实践变革。多元文化教育是基于文化平等与社会民主的文化多元主义理念的。它以各种方式在西方的学校中得以倡导和实施。我国社会经济发展和教育发展的大趋势都对我们提出了迫切要求，加强国内教师对多元文化教育的理解、培养多元文化教师已势在必行。 相似文献