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91.
92.
眼动方法在心理学研究中的现状及其趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓娟 《雁北师范学院学报》2007,23(2):69-71,75
眼动可以反映视觉信息的选择模式、在我国，眼动技术在其主要的应用领域如阅读心理学、广告心理学、运动心理学和病理心理学等方面已有了广泛的发展，并取得了大量的研究成果．本文在介绍这些成果的基础上，针对眼动方法在心理学应用方面的发展趋势提出了具体的建议． 相似文献
93.
眼动研究是当代心理学研究的重要手段之一,尤其是在阅读方面。阅读困难儿童作为一种特殊群体,其阅读的眼动研究越来越受到关注,主要集中在对词、句子和语篇等材料的阅读研究上。但这一领域的眼动研究也存在许多问题,未来的研究将围绕这些问题展开更加全面和深层次的探索。 相似文献
94.
李晓娟 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
职业学校的学生基础不同,所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同,学生的接受能力个体差异明显,所以教师在教学中要关注学生的个体差异,实施有差异的教学,使每个学生都得到充分发展。本文旨在对分层次教学在《五笔字型》教学中的方面作综合探讨。 相似文献
95.
李晓娟 《语文学刊:高等教育版》2008,(4):30-32
一些评论家认为美国20世纪文学中的哈克·芬传统起源于马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，比如，《红色英勇勋章》和《麦田里的守望者》。本文认为此传统实际上起源于美国早期文学家库珀的〈开拓者）。尽管两篇作品出版时间相差50年，但都体现了边疆文学的特色即本文所说的皮袜子传统。本论文从两部作品内容的相似性以及两个主要人物——哈克·芬和纳蒂·班波的共同点入手，论证了《汤姆·索亚历险记》实际上是马克·吐温受到其前辈库珀《开拓者》的启发而作。从而得出美国20世纪的文学特色起源于库珀的《开拓者》即美国20世纪的文学特色是皮袜子传统而不是哈克·芬传统。 相似文献
96.
如何科学地引领低年级学生自主探索学习．从而实现学习目标．值得我们每一个基层教育工作者积极地思考和研究。那么，在教学过程中，应如何对他们进行科学、有效地引领呢？下面，笔者略谈几点。 相似文献
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《论语·述而》里有“不愤不启，不悱不发”。说的是：学生如果没有经过冥思苦想而想不通时．就不去启发他：如果不是经过思考并有所体会．想说却说不出来时，就不去开导他。这与新课改所倡导的以学生为主体的新课堂模式的要求是一致的。可我们现在的中学课堂往往是“不愤即启．不悱即发”．尽管新课程理念一再强调学生为主体．但目前大多数的课堂... 相似文献
98.
生命安全和身体健康是幼儿进行一切活动的基本保证,也为幼儿一生的幸福奠定基础,让幼儿学会生存是当今时代发展的基本要求。随着环境的恶化,全球气候变暖,各种自然灾害频繁发生,对人类的生命安全造成严重威胁,海啸、地震、山体滑坡等灾难摧残了无数生命。如何在意外事故发生时进行安全逃生,在恶劣的环境中学会生存,是近年来被广泛研究的课题。 相似文献
99.
随着新课改的不断深入,中职英语教学面临巨大的机遇和挑战。论文根据中职英语教学现状,从教学目标、教学内容、教学的计划的制定入手结合教学方法的应用对中职英语课堂教学进行了深入探讨。并且从培养学生的学习激情和学习兴趣入手,以培养学生的创新能力为基础目标,重点培养学生的就业能力。 相似文献
100.
李晓娟 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
随着我国教育教学手段的不断开发,新课程理念的逐步深化,小学语文教学担负着培养学生人文知识启蒙、创新思维拓展以及综合实践能力等多项责任.如何在小学语文教学中融入新课程理念,加强对学生创新思维能力与实践能力的提升,成为当前小学语文教育及语文教学工作者面临的首要问题 相似文献