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91.
根据对甘肃某中心小学学生的调查问卷发现,学生对教师的教学能力比较满意,而对教师的职业道德素养和个性心理素质与学生心目中好教师的形象尚有差距,主要表现为:在师生交往中对学生缺少必要的尊重,体罚学生仍是教师管理学生的“法宝”,教师与学生在课外交流较少,对学生的关心不够。传统教学观的影响、唯分数论教学目的的束缚、教育工作的无暇分心是造成这种差距的客观原因。让教师道德回归原点、尊重学生身心特点、减轻教师工作负担、减少行政干预是解决问题的措施。  相似文献   
92.
近年来,山东良庄矿业公司积极推进管理创新,大力推行以“制度化管理、程序化运作、闭合化考核”为核心的“三化”管理模式,通过完善制度建设、强化过程控制、严格落实考核,对每一项工作的制定与执行实行全过程控制,建立起了“制定一落实一完成一反馈__复查”的闭合程序,使每一件事情都有目标、有管理、有标准、有考核、有结果、有验收,真正做到各项工作落到实处,企业内部管理素养明显提高,矿井本质安全水平、持续盈利能力、经营管理水平、非煤项目发展、矿区和谐稳定等方面均有了长足的进步。  相似文献   
93.
张美  赵英  李红娟 《现代情报》2014,34(1):23-26,31
通过分析数字资源系统特性和用户技术接受模型,构建了高校图书馆自建数字资源系统的用户接受模型,并对模型中的各变量进行了界定与讨论,提炼了相应的测量维度和指标,再以随书光盘系统为实证研究对象,并通过结构方程模型分析方法对构建的模型进行验证与修正,得出了影响用户接受自建资源系统的因素,并根据研究结论对高校自建资源系统的建设提出了建议,以帮助图书馆制定措施,完善系统建设和提高服务效果。  相似文献   
94.
"运动是良医(EIM)"的思想古已有之,2007年美国运动医学会将其作为一项解决全球公共卫生问题的健康促进行动正式提出,目前已在多个国家和地区得到广泛响应和推广。EIM的主旨是医生、健身专业人员及其他卫生保健服务人员将运动与健康关系的科学证据和政策应用于实践中,并通过法律或非法律性政策的形式将运动科学研究的证据应用到公共卫生实践中,促进EIM的全球化。EIM建议将体力活动水平作为人的基本生命体征,纳入医生问诊的内容体系中,并提倡临床医生和健康管理人员积极参与人群预防性卫生服务,促进人群体力活动水平的提高,倡导积极健康的生活方式。EIM是在一项建立在循证基础上的全球性的公共卫生实践。  相似文献   
95.
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点:  相似文献   
96.
《赛姆勒先生的行星》以二十世纪六十年代的美国社会为背景,描写了一位古稀之年的犹太知识分子赛姆勒先生三天的生活经历。贝娄以文本为媒介,通过叙述赛姆勒先生生存的历史环境,分析了文本与历史的互动关系,思考了赛姆勒先生社会身份缺失的原因,阐明了赛姆勒只有通过“自我形塑”才能走出历史的阴霾,重获身份的回归,最终找到生存的意义和价值。因此,小说通过描写赛姆勒先生的成长过程,隐喻了贝娄对历史事件的明确态度,彰显了浓郁的新历史主义色彩。同时,为迷茫的现代知识分子走出生存困境提供了重要参考。  相似文献   
97.
目的:基于活动-平衡模型,探讨儿童少年24 h活动行为与体质状况及超重肥胖风险的关联。方法:采用Actigraph GT3X+加速度计结合问卷形式测得518名中小学生24 h各种强度身体活动、久坐行为与睡眠时间。按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》相关细则与仪器要求,分别测得中小学生相应的体质单项指标并进行体质综合评分评级,根据BMI进行超重肥胖的划分。运用成分数据分析方法进行描述性分析,并通过稳健多元线性回归与稳健logistic回归分别探讨24 h活动行为符合指南推荐量情况与体质综合评分、超重肥胖及体质分级的关联。结果:按照儿童少年身体活动指南及睡眠时间推荐,样本人群中高强度身体活动(moderate-to-vigorous physical activity,MVPA)时间的达标率为11.6%,MVPA与睡眠时间同时达标的比例为8.9%。与MVPA和睡眠均不达标组相比,两者均达标与体质综合评分的提高相关(β=4.141,P=0.014);而MVPA、睡眠的独立或联合达标均与体质优良率无统计学关联;两者均达标(OR=2.451,95%CI=[1.249,4.81])以及睡...  相似文献   
98.
李红娟 《情报科学》2023,(9):122-129
【目的/意义】依托大数据技术为高校党建数字化平台构建赋能,正成为新时代推进党的建设、创新高校党建工作、提升党组织信息服务能力的重要途径。【方法/过程】结合大数据时代背景,通过分析高校党建数字化平台的基本特征,总结高校党建数字化平台建设的现实梗阻;基于数据驱动思想,构建了一个“用户层、显示层、接入层、服务层、数据层、硬件层”六层双向的高校党建数字化平台的系统,并对核心功能和实现途径进行了具体的分析和设计。【结果/结论】数字化立体式的党建平台可以达到为在校师生党员提供综合性服务的目标。【创新/局限】本文是在大数据视野下对高校党建数字化平台构建比较宏观的研究,后期还需要结合相应案例在微观层面进一步剖析和完善。  相似文献   
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