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在安徽继续教育网络园区发展中构建起来的网上教学支持服务体系是公共支持服务体系的重要组成部分,有助于推进高校学历继续教育远程化教学模式改革与信息化建设.通过问卷调查,了解园区内用户对于网上教学支持服务体系的满意度,分析可能存在的问题,并从文化建设、团队建设、机制建设,落实管理过程等方面提出优化策略. 相似文献
92.
李翔 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
上小学时,我们主要以用铅笔为主。当一支铅笔用到只剩下铅笔头时,丢掉吧,感觉太浪费了;不丢吧又无法握住笔了。为了不造成浪费,我发明了“小学生节能铅笔杆”。其实,方法很简单:做一根略粗于铅笔的圆柱笔杆,当铅笔用到不好握笔时将铅笔插入笔杆中就可以使用了。(材料可用硬塑料,它的造价低廉。)指导老师:朱卫东节能铅笔杆@李翔$新疆马兰市小学六(3)班 相似文献
93.
为解决高等学历继续教育学习形式融合、信息化建设、资源集约化的问题,借鉴共生理论,从共生环境、单元、模式等方面分析系统共生问题,结合安徽继续教育网络园区建设实践,探析省级继续教育网络园区构建路径.服务教育主管部门、高校决策高等学历继续教育改革工作,拓展共生理论应用空间. 相似文献
94.
将区域创新、产业结构优化和经济增长方式转变三者纳入区域经济研究框架下,把创新分为本地创新和周边地区创新,利用2005—2014年中国30个省(区、市)的面板数据,结合中介效应模型和空间计量模型,探讨地区创新通过促进产业结构优化进而使得经济增长方式转变的间接效应。研究结果表明:地区创新能力是促进区域经济增长方式转变的关键因素,产业结构优化是创新和经济增长方式转变的中间传导环节,其中产业结构合理化对经济增长方式转变的贡献更大;同时区域经济增长的集约化水平存在较强的空间相关关系。打破区域壁垒,加强区域间尤其是邻近地区的交流与合作,对于推动区域协调发展具有重要意义。 相似文献
95.
李翔 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):10-11
《卫风氓》是《诗经》中一首弃妇诗,人们历来都是以温柔、坚强、怨愤、柔弱等词汇来形容其诗的抒情主人公。本文尝试用另一种观点来审视其抒情主人公,以尝试对她的爱情和婚姻悲剧作出另一种探讨。 相似文献
96.
97.
2008年浙江卫视<"涛"出心里话>某期节目上演了令人瞠目结舌的一幕,节目当事人坐在一个用特殊材料制作的椅子上,手脚和头部都戴上了感应器,旁边的两位专家一个进行提问,一个负责观察感应波表. 相似文献
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99.
100.
李翔 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
高职学校班主任最主要的工作就是管理好学生的学习和生活。当前高职学校班主任的工作现状并不能令人满意。情感管理是管理者通过与被管理者进行情感交流对其进行更加有效的管理。本文将对情感管理在高职班主任工作中应用的重要性和方法进行详细分析,以供借鉴。 相似文献