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杨娜 《中小学心理健康教育》2023,(36):62-66
当前中小学生心理健康问题日益凸显,学校、教师、社会、家庭等层面为中小学生提供的支持存在一定不足。基于生态系统发展观,中小学生心理健康是个体与环境之间动态的、多因素的、多水平的、交互作用的结果,可以从微观、中观和宏观系统多个角度出发,构建中小学心理健康教育立体多维的生态系统。 相似文献
93.
杨娜 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(40):60-62
古诗词是中华优秀传统文化中的精华,对学生语文核心素养的培养有重要作用。在核心素养理念下,初中古诗词教学可以通过吟诵炼意、设置情境、探寻意境、品味内涵等,提升学生的语言素养、思维素养、审美素养和文化素养,进而落实立德树人的根本任务。 相似文献
94.
高职院校的常规教学检查是保障整个教学环节正常运行最基本和最重要的环节,是促进教学工作诊改的重要保障措施,本文笔者从教学管理者的角度分析从事常规教学检查的方式和主要内容,总结出高职院校教学检查中的一些共性问题,并提出了改进措施,以供大家参考和借鉴。 相似文献
95.
杨娜 《合肥师范学院学报》2002,(5):115-116
90年代以来,我国编辑出版了不少新型类书.从编纂目的、分类体系、内容范围、体例检索等几个主要方面比较古今类书,可以了解新旧类书的不同特点及其继承和发展的关系. 相似文献
96.
97.
杨娜 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(3):95-96,109
文章对我国近十年来的二语听力习得研究进行了文献述评.主要从听力理论这个方面出发,分析并归类了国内重要外语刊物上发表的36篇听力研究的文章.并在此基础上总结了这些研究的结果,同时也指出我国在该领域中存在的不足和未来研究的方向. 相似文献
98.
杨娜 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(3)
文章对索绪尔提出的语言任意性原则做了一定的分析,不仅对该符号的任意性做了仔细解释,而且从任意性和自然性、绝对性和相对性这两个视角作了更进一步的说明,最后列举了语言学家们对任意性问题的不同探讨。 相似文献
99.
100.