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91.
提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中具有特殊作用。在新的体育课程条件下,应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是:剖析体育教师教学习惯的形成;认识教学习惯的双重特征;把握促进教学习惯创新应遵循的原则;生成教学习惯创新的内外条件;最终提出教学习惯创新的策略。  相似文献   
92.
运用录像解析的运动学研究方法对8名我国优秀女子跳远运动员和10名美国运动员有关运动学特征进行对比、诊断。研究表明,我优秀女子跳远运动员摆动腿在助跑最后一步蹬伸阶段的伸髋平均水平速度和着板时摆动角速度两项指标上有一定的差距;在助跑最后一步中,摆动腿支撑扇角较大,因此在此阶段不能保持较高水平速度;在助跑最后一步蹬伸阶段中,“屈蹬”技术形成的不够理想,推迟了摆动腿摆动的时机;起跳过程的缓冲阶段是获得垂直速度的主要阶段,加快摆动腿的摆动速度是水平速度损失较小、获得较大垂直的有效途径。  相似文献   
93.
伴随着我国从体育大国向体育强国的演进,全民健身已经成为提高全民族素质、实现人的全面发展的必由之路。建设体育强国要求规避片面强调竞技体育的发展路径,促进竞技体育和群众体育的有机协调发展。新生代农民工、企事业职工、农民以及社区居民的身体健康程度、健身意识和体育场馆的建设已成为构建体育强国的重要内容。本论文从上述四个层面入手,考察其体育发展现状、阐明各自群体健身现状与发展体育强国的辩证关系,深入探讨体育强国和全民健身的有机联系。  相似文献   
94.
本文针对既有研究在研发效率评价时均是基于静态分析视角这一现状,尝试构建了一个动态研发效率分析框架,并采用最新发展起来的动态面板数据随机前沿分析模型对动态研发效率及其影响因素进行测评.选取2001—2008年广东省大中型工业企业为实证样本,演示了动态研发效率评价的具体过程,并就动态/静态研发效率的差异进行了比较分析.研究结果表明:基于动态、静态两种不同思路所构建的模型,其参数估计值呈现出一定差异,但参数所蕴含的基本经济涵义保持了很好的一致性;动态研发效率及其时变趋势也表现出一些新特征.  相似文献   
95.
基于资源依赖理论,从董事会人力资本与董事会社会资本两个方面探讨董事会资本对企业研发投资的影响.本文对2007—2009年我国高科技上市企业进行了实证研究,结果表明:董事会受教育程度、董事会职业背景、董事会团队异质性、董事会间联系以及董事会的政治资源与企业R&D支出正相关.研究结果可以为我国的董事会建设提供借鉴.  相似文献   
96.
本文提出技术许可引进导致企业创新能力成长的三环节路径假设,并采用87家中国企业2000-2003年的技术许可及相关数据进行计量分析.结果表明:企业技术许可引进使技术受让企业引入新的知识要素,形成多元化的知识结构,提升企业知识结构与市场需求结构的匹配性;许可技术推动技术许可企业和受让企业建立长期合作关系,为受让企业获得许可企业的知识溢出提供组织载体;基于技术许可引进的消化吸收再创新引致企业加大技术学习的研发投入.  相似文献   
97.
本研究通过1980—2005年颁布的287项政策及2006—2008年间为了实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》(简称"中长期规划")制定的79项促进自主创新政策主体结构的分析,阐明在不同的战略情景下中国创新政策主体合作结构的演进过程.研究结果表明:随着创新战略的转变,中国创新政策主体正逐渐脱离单一机构制订模式,多机构合作出台政策的数量在显著增加,创新政策出台更具有系统性和一致性,组织机构之间的协调性增强.  相似文献   
98.
在资源配置和动态能力理论的基础上,从银行创新活动的集中化程度、时间连贯性和与竞争者的差异性出发,提出创新资源配置战略的3种战略表现.利用2001-2010年16家中国上市银行面板数据建立回归模型,探索银行在产品和服务创新、流程创新、渠道创新方面的资源配置战略对创新绩效的作用机制.实证研究表明:银行创新资源的集中化配置对创新绩效的影响不显著,突破式创新能力和渐进式创新能力在此起到相反的调节作用;银行创新资源的连贯性配置正向影响创新绩效水平;银行创新资源的差异化配置对创新绩效的影响呈现倒U型的曲线关系.  相似文献   
99.
上古巫术,影响至深至极,乃至科学昌明的今日,依然有不少孓遗。巫术与武术的交融,使得中国传统文化代表之一的武术愈加神秘,也因此更显文化内涵,这是实际存在的现象。本文通过研究,认为早期巫、舞、武的合一,对后来武术发展产生了重要影响,表现在以下方面:首先,套路武术中的技击成份,属于巫术的残存;其次,清代秘密结社组织中巫、武的合一,促成了武术与气功的结合;此外,今人所谓的仿生拳或象形拳,也可以从巫术中找到其影子。  相似文献   
100.
太极拳是借用了“太极”概念,建立在太极学说基础之上的武术拳种。为改变当前高等院校太极拳教学中对太极文化的遗漏和疏忽,从文化本源切入,结合高等院校当前太极拳教学中存在的诸多问题,探讨在教学中如何通过肢体活动等技术载体来充分展示和表达太极拳内在的文化坐标,并提出符合高等院校太极拳教学发展与创新改革的对策,以期在现代体育教学与传统文化之间找到契合点,从而将承载着中华博大精深文化传统的太极拳切实有效的运用到高校现代体育教学中来。  相似文献   
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