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91.
陶金琼 《学生之友(小学版)》2011,(1)
什么是智慧的课堂?智慧的课堂应该是:探究未知,活化已知,充满生机.在智慧的课堂中,学生的兴趣会得到激发,探究的欲望会得到激活,知识的社会价值会得以体现;在智慧的课堂中,学生会体验到求索的愉悦和求知的快乐,师生的智慧之花会在互动与对话中绽放.爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师." 相似文献
92.
情境教学法的理论依据是瑞士心理学家皮亚杰最早提出的建构主义理论.长期以来,高职院校思想政治理论课教学只重视单一讲授法,以教师为主体,学生被动地听.这种教学忽视了学生的自主学习、自主探究,使学生缺少独立思考的时间和空间,因而教学效果差.而情境教学法使学生学习兴趣得到激发、主体性得到了发挥、创新精神得以发扬、师生关系得到改善,因此,情境教学法成为职教院校思想政治课教学方法改革的重要内容之一. 相似文献
93.
自然灾害频发,防灾教育缺乏,防灾体制不健全,是我国必须加强安全教育的重要原因.日本加强灾害管理,大力推行全民安全教育,取得了良好的效果.日本灾害安全教育的经验对我国学校开展安全教育有一定的借鉴作用. 相似文献
94.
随着全球一体化的进程,国际通用语言英语也变得越来越重要了,中专学校英语教学工作的现状与教育教学改革和社会发展的要求已不相适应,教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育人才。因此英语教学改革迫在眉睫。 相似文献
95.
以大型体育赛事与欠发达地区社会经济发展的互动关系为立足点,通过文献资料、问卷调查、实地考察、数据统计等方法,以龙游段亚太汽车拉力锦标赛个案,就欠发达地区县城以举办大型体育赛事为契机促进经济社会发展,进行深入调查和分析,揭示大型体育赛事对当地社会经济的促进作用,构建全新的大型体育赛事运作模式,为欠发达地区县城有效开发体育市场、旅游资源和相关产业,激活群众体育消费市场等提供理论支持和决策依据。 相似文献
96.
文章通过深圳大学学生心理健康水平的514份问卷调查以及体质检测的统计数据,对深圳大学学生心理健康水平对体质达标现状的影响进行分析。研究结果深圳大学学生不同性别心理健康存在显著差异;不同年级的体质得分测试结果存在显著差异;男子体质综合得分较差组与优良组在强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),女子体质综合得分较差组与优良组在焦虑强迫因子得分上和偏执强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),结论大学生某些方面的心理因素对体质水平存在影响。 相似文献
97.
通过分析分众分类法的特点和当前学科导航信息服务中存在的问题,探讨了分众分类法在学科信息导航服务中的应用。 相似文献
98.
互联网以其独到的方式,不断消解着不同国家和地区的地理边界,人们正在体验作为地球村成员的现代化信息社会生活的便利。但由于互联网所具有的个人主义文化特性,网络的使用带来的不仅是人与人之间的关系连接节点的增加,更进一步促进了个体独立型自我构念的发展,减少了传统的社会交往．使得社会隔离的程度也在增加,值得传播学者关注和警惕。 相似文献
99.
广州大学城图书馆联盟建设至今未能启动,主要阻力是对成本分担不合理和收益分配不平衡的顾虑。现实表明一步到位构建大学城图书馆联盟不可行。应该从局部制度变迁开始,选择收益—成本透明的书刊协同采购中心作为突破口,然后渐进式扩展共享内容和范围,最后实现图书馆资源联盟总体制度建设。 相似文献
100.
