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1990年秋季,我校招收了126名初一新生,按分数分段抽取法均等分班。这些学生都是当地农民、渔民或外来流动人员的子弟,家庭教育条件很差,但家庭经济条件却比较富裕,学生学习态度不端正,缺乏学习积极性。在这种情况下,我担任了初一（1）班的班主任,开始进行数学科的异步教学试验。三年下来,获得了一些经验,也取得了可喜的成绩。 相似文献
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94.
Web2.0的研究与应用综述 总被引：26，自引：0，他引：26
近年来，web2．0的产生与发展对图书情报服务、电子政务、企业知识管理与服务等方面产生了深远的影响。本文归纳了web2．0的产生背景、概念及特征；通过文献统计与分析，从Web2．0的理论基础、Web2．0与公共信息服务、web2．0与企业知识管理、Web2．0与网络创业、Web2．0与教育五个方面对Web2．0的理论研究与应用进行了综述，并对Web2．0的发展进行了展望。 相似文献
95.
【目的/意义】推动上市公司信息披露策略的完善,提高公司信息的透明度。【方法/过程】以公司高管照片披
露为例,建立信息披露的影响因素回归模型,基于港交所主板公司 2011-2015年度的数据进行统计和验证。【结果/
结论】港交所上市公司高管个人特质信息的自愿性披露水平较高,且较稳定;保险、银行、公用事业、建筑业等与民
众密切相关的行业,以及中国大陆注册地上市公司的披露水平相对较高。公司业绩状况好和收入规模大的公司更
愿意披露高管个人特质信息,表明港交所上市公司高管的个人信息披露是一种能力信号的积极传递,而非印象管
理行为。 相似文献
96.
【目的/意义】在认知视角下探析网络用户偏好的心理因素,提出用户偏好复合模型及其基本假设,从而丰
富和深化信息服务个性化的理论研究。【方法/过程】以记忆和情感两种偏好的主要认知影响因素入手,凝练用户偏
好的概念并提出用户偏好复合模型,继而基于复合模型特征和机制提出相关假设并进行验证,最后使用实例进行
可视化展示。【结果/结论】用户偏好是主体经验和情感共同影响下对客体的心理认知倾向,记忆深度和情感强度是
其两大认知基石,其形成过程需要时间的积淀,用户偏好具有层次性的复合结构,包括即时偏好、短期偏好与长期
偏好三种不同类型。特别地,短期偏好具有7天这一较为明确的时间性阈值。 相似文献
97.
我国互联网的安全管理 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国互联网的迅猛发展,网络安全问题日益突出,加强互联网安全管理至关重要。该文将网络安全管理归纳为三个方面：安全法规、安全技术和安全组织。文章首先概述了网络安全背景及其基本涵义,然后着重介绍了我国网络安全法规和国外网络安全技术发展的总体状况,最后就如何发展我国网络安全技术和加强网络安全组织工作提出了几点建议。 相似文献
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99.
网络技术的快速发展给传统的商务英语教学提出了更高的要求,两者的结合显示了独特的优越性,产生了一种新的教学模式.本文针对网络技术中的商务英语教学的必要性和重要性及教学模式等进行了阐述,并对以网络技术为基础的商务英语教学活动进行了分析. 相似文献
100.