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91.
在大数据浪潮的冲击下,采购管理已经发生根本的变化,本文从大数据的角度,深入剖析采购管理创新的实现途径,探索了在信息化条件下采购计划管理、成本控制、质量管理、进度管理、供应商管理、绩效考评等的持续改进,展示数据相关性分析的重要意义。  相似文献   
92.
本研究以浙江省90所幼儿园168个班级的区角活动以及966名幼儿为研究样本,采用《中国托幼机构教育质量评价量表(试用版)》和《中国儿童发展量表(3~6岁)》进行调查,旨在探索幼儿园区角活动质量与幼儿发展之间的关系.调查发现,总体而言,幼儿园区角活动质量不高;相对而言,区角活动环境创设状况优于区角活动实施状况;控制了幼儿年龄与父母受教育程度后的偏相关分析结果显示,跟材料与空间、活动设计与指导两个子项目相比,区角活动的机会和时间与幼儿发展的相关性更显著.基于研究结果,研究者认为,应以生态学视野来审视区角活动质量与幼儿发展的关系,建议幼儿园进一步拓展区角活动空间,丰富区角活动材料,为幼儿提供更多的区角活动机会与时间,为幼儿的区角活动提供更有效的设计与指导.  相似文献   
93.
通过探索四种家庭关系对女孩的人格特征、人际关系、安全感的影响及它们的关系,以期在女孩的培养教育上起一定的指导作用、并帮助女孩更清楚的了解自己和进行良好个人发展,同时,对心理学临床工作提供一定的参考.随机抽取117名女生,以Rosenberg自尊量表、人际信任量表、卡氏16种人格因素测验、个人评价问卷、安全感量表等量表组成的女生心理发展综合问卷为工具,研究了不同同胞关系对女孩心理发展的五个方面的影响.结果表明:(1)姐妹关系中,作为姐姐的本人与其同胞的他人信任度有显著的负相关;姐妹关系中,作为妹妹的本人与其同胞的自尊水平和人际安全感皆呈显著正相关;姐弟关系中,姐姐与弟弟的独立性呈显著的正相关.兄妹关系中,妹妹与哥哥在安全感的两个因子上皆呈显著正相关.(2)对五个女生组五个心理因素差异性分析显示,在姐妹关系中,姐姐组和妹妹组的自尊水平、他人信任度、人际安全感三个心理特征上有显著差异;姐妹关系中的姐姐组和兄妹关系中妹妹组的自尊水平有显著差异;姐妹关系中姐姐组和独生女组自尊水平也存在有显著差异.姐妹关系中妹妹组与姐弟关系中姐姐组自尊水平存在显著差异.(3)在五个心理特征上,大部分的特征同胞关系是没有对女孩造成明显的影响的.  相似文献   
94.
以某普通高校非英语专业的学生为研究对象,对其大学英语课程的考试成绩与CET-4成绩进行相关性研究。结果发现无论是CET-4通过率较高的专业,还是通过率较低的专业,大学英语课程的考试成绩与CET-4成绩之间均呈中等正相关关系。据此结论,提出应如何正确对待CET-4考试与大学英语教学的建议。  相似文献   
95.
听力能有助于扩大词汇、丰富语言知识,提高运用语言的能力。随着我国改革开放不断深入,在外交、经济、贸易、文化、旅游、科学技术等方面都与别国有着广泛的交往。而听在交际中占着相当重要的地位。  相似文献   
96.
大数据时代,人们生存方式以及思维方式的变迁推动了思政课教育教学正朝着时代化、精准化、智慧化、体验化方向发展.做好思政课的守正创新,促进思政课教师时代化发展是关键,可通过以"求新、求真、求融、求行"为四重着力点,利用大数据的全样思维,提升思政课教师教育教学能力的高度;利用容错思维,增加思政课教师情感交互的温度;利用相关性...  相似文献   
97.
工业是国家竞争力的基石,安徽是长三角西部成员,对安徽及周边城市工业行业的相关性和差异研究,有助于了解城市间的工业联系及变化,以促进城市工业良性发展。选取2011、2020年分行业数据,采用均值与相关性检验方法。研究表明:安徽传统工业行业呈扩散分布,相邻城市间普遍相关;现代工业行业在发达地区聚集,相邻城市呈现非连续性相关,且东部跨省城市的相关性大于西部跨省联系。东部大城市与安徽近邻城市存在不同的联系机制,南京与安徽芜湖、合肥、滁州的行业结构具有同步性,而杭州与安徽芜湖、宣城、黄山的行业结构表现了非同步性。安徽两个明显的工业圈是以合肥为主的皖东南工业圈和皖北工业圈。各类城市工业都出现了升级现象,大城市的通信计算机及其他电子设备、交通运输设备等,中小城市的电气机械及器材、医药等行业的份额有明显提升,农副食品加工、纺织业等行业的地位有下降表现。  相似文献   
98.
徐珂 《科技风》2014,(18):117-117
本文运用RSM-SY5声波测试仪,测定了玄武岩、花岗岩、石灰岩三类岩石在静载时的纵波波速。  相似文献   
99.
运用生态足迹和生态承载力的理论和计算方法对徐州市2005年人均生态足迹、人均生态承载力和人均生态赤字进行计算,对其土地利用可持续程度进行评价.运用一元线性回归模型对人口约束力进行预测分析,并通过灰色GM(1.1)预测模型,对总生态足迹、可利用生态承载力进行了预测。最后对驱动其变化的因子进行相关性分析。  相似文献   
100.
通过GIS技术,研究地形起伏度对义务教育均衡发展区域差距的影响,得出地形起伏度大的地区义务教育发展水平相比地形起伏度小的地区要差,证明了义务教育发展水平与地形起伏指数有直接的相关性。为以后义务教育均衡研究提供理论依据。  相似文献   
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