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91.
从"躲猫猫"事件谈对网络舆论的引导 总被引：1，自引：0，他引：1
云南青年李乔明因盗伐林木被刑拘在晋宁县公安局看守所,半个月后受伤致死,当地警方称其放风时和狱友玩“躲猫猫”撞在墙上受伤导致死亡。这一解释立即在网络上掀起了轩然大波,“躲猫猫”迅速成为一网络走红流行语,引起了强烈的社会反响和网络舆论聚焦。在强大的舆论压力下,云南省委宣传部网络发布公告,征集网民和社会各界人士代表组成调查委员会,主任、副主任均由网民代表担任。这种公开征集网民参与调查来满足社会公众的知情权的做法在云南乃至全国都是从来没有过的第一次,虽引起广泛关注和争议,但毋庸置疑是一次有益的探索和尝试： 相似文献
92.
2008年5月1日起,《中华人民共和国政府信息公开条例》正式施行,其中规定“需要社会公众广泛知晓或者参与”的信息需要主动公开;对于行政机关,除了“应当及时、准确地公开政府信息”和“遵循公正、公平、便民的原则”之外,还明确规定,“公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的,可以向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报。收到举报的机关应当予以调查处理。” 相似文献
93.
《广东教育》2009,(7):112-115
高考事关千家万户．高考加分政策必然备受关注。近日．关于高考加分的负面新闻接踵而至。高考加分政策应该坚持还是应该取消？这再次成为人们热议的话题。高考加分政策的初衷是鼓励学生全面发展。显示高考公平,可失去诚信的高考加分却阻碍了高考公平。异化了的高考加分必然为人们所炮轰。事实上,关于高考加分。人们最关注的还是高考加分的标准问题。所以。目前对高考加分政策最大的争议．并不在于该不该取消．而在于哪些可以加分．给哪些人加分,可以加多少分。以及如何在三者之间形成令社会公众信服的匹配关系。这个问题如果解决不好,高考加分的问题还将层出不穷。为此,人们普遍期望能够通过信息公开与强化监督来完善高考加分的相关制度。 相似文献
94.
项如雄 《福建基础教育研究》2010,(6):31-32
教育均衡与优质教育,是当今农民对农村教育的集中诉求。教育在解决了＂有书读＂的问题之后,社会公众要求＂读得好＂和公平接受优质教育的愿望日益强烈。 相似文献
95.
随着社会的发展,档案部门开始面向社会公众提供服务。为向社会提供优质高效的档案信息服务,需进一步提升档案部门的各项功能。 相似文献
96.
一个人,从小学、中学甚至到大学,都得学数学．为什么要学这么多数学呢？其意义究竟何在？社会公众对于数学与数学教育的意义缺乏足够的了解,甚至存在许多误解．一般地,人们容易看到各种技术的进步及其对社会发展与人类生活带来的好处,而看不到背后的重要支撑——基础科学,尤其是数学．这里也有一个舆论问题,关于数学的意义,数学界缺少面向公众的、正确而简明易懂的解释．在我国,哥德巴赫猜想家喻户晓, 相似文献
97.
社会各个单位、企业当中都有一个非常重要而且敏感的位置——会计．会计作为市场经济中的一项重要职业．提供的信息质量如何,将直接影响经营者、投资者、社会公众、政府决策和相关利益．从而影响整个社会经济秩序．而会计职业道德作为对会计信息直接生产者的一种约束．是促进会计人员诚信工作的重要精神力量。因此．加强会计职业道德教育．是当前会计教学中的一大重要课题。 相似文献
98.
99.
100.
在我国服务型政府的建设过程中,公共服务越来越受到档案部门、档案工作者以及社会公众的密切关注。然而,由于历史原因和传统影响,基层国家综合档案馆（以下简称档案馆）公共服务能力建设还受到多种因素的制约,造成档案馆明显的政府本位倾向, 相似文献