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91.
赵文华 《山西教育(综合版)》2005,(12)
“为有源头活水来”———学习是前提。第一,校长应经常研读教育专著和教育刊物,浏览“百科全书”,充实底蕴,“腹有诗书气自华”。第二,要经常与大师、教育专家、学者接触对话,接受最新教育信息,提升办学理念。第三,“三人行,必有我师”,经常与教师沟通,善于向教师学习的校长,必是一个博采众长、博学多问、广受欢迎的领导。“绝知此事须躬行”———行动是基础。校长要站在教学第一线,勤上课、听课、评课;深入管理最基层,指导班集体建设,参与备课组活动;占据科研制高点,主持课题研究,开展研究活动,探索教育规律。“我思故我在”———反思是… 相似文献
92.
面对新时期高校学生思想状况呈现出的多样性和差异性特点,本文就如何转变传统的工作模式,提高思想政治工作的实效性,适合新时期特点的本科教学管理模式进行了探索。 相似文献
93.
试论高等教育系统学术活动主体 总被引：5，自引：1，他引：4
主体是一个哲学范畴 ,当教育学者把马克思主义哲学中主体性范畴的物质本原原则和主体能动性原则运用于教育研究时 ,给人们带来了新的思路 ,加深了对教育的阐释和理解。教育作为人类社会特有的培养人的活动 ,是多极主体为了共同进行知识的生产和传递而建立起的特殊的社会关系。高等教育是教育的最高层次和形式 ,是人类发展到一定历史时期出现的特殊活动。我们认为其主体有五部分组成① ,即教育行政管理者、高等教育机构的举办者、办学者、教师和学生。由于高等教育主体成分的多样性 ,不同主体在高等教育系统中具有不同的主体性 ,使高等教育系… 相似文献
94.
95.
赵文华 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
对物理量从不同角度,不同侧面作一分析,可以加深对物理知识的理解、掌握和应用,并能防止在物理量计算过程中出现错误,提高解决实际问题的能力. 相似文献
96.
学术共同体在一流大学学科生态建设中发挥着不可替代的作用。通过对美国加州大学伯克利分校学术评议会的制度规范和运行效果进行深入分析,研究发现,伯克利分校学术评议会通过合法性、适应性、合作性三大作用机制来构建良好学科生态,即：通过确立共治的行为规则来增强共治合法性;根据社会变化及时优化学科发展制度;通过多元主体协作不断推动学科创新发展。研究对我国高校学术共同体推进学科生态建设的启示如下：强化高校学术委员会的功能定位,完善组织结构;聚焦人才培养,根据环境需求积极改进培养制度;优化教师评价顶层设计,注重对教师在学术委员会中服务情况的考察;加强多元协同,推动不同主体深化合作。 相似文献
97.
98.
随着电视业的发展,我们已经进入到了电视的高清时代,这不仅考验着技术的发展,对于播音员主持人的形象设计与打造也提出了很高的要求。本文结合个人20多年的新闻播音员形象设计的工作经验,谈谈电视高清时代播音员的形象设计与打造。
一、高清技术手段对播音员镜前形象的影响
要想在高清时代掌握电视新闻播音员的镜头前的形象设计与打造,首先必须要了解高清时代所运用的技术手段,其中和化妆相关的是演播室的灯光。 相似文献
99.
作为一名高等教育研究工作者,《教育发展研究》(以下简称刊物)是我喜欢阅读的刊物。除了地域的因素外,主要是刊物的质量和风格。它已成为我学习、研究工作的良师益友。在笔者读研期间,它的前身《上海高教研究》在国内高教界已赫赫有名,在作者、读者中享有很高的声誉。改版后,在 相似文献
100.