掌握正手上升期击球     

约翰·艾佛特  金路编译 《网球》2014,(1):88-91

如果你想要控制住球场底线的中央区域,并在比赛中处于主导地位,学会上升期击球是必不可少的一课。当代职业网球选手的身体条件非常出色。世界顶尖男女选手都具备卓越的脚下移动,强大的防守能力让他们总能在逆境中求得生路。想要打出让他们追不到的球是很难的事情。当我们观察近年来的美国网球公开赛时,发现强大的身体条件改变了比赛的打法:尽早击球成为打出制胜分的关键因素。让我们回想一下两届美网男子单打冠军得主拉法·纳达尔。他经常在靠近底线甚至底线之内的位置当来球还处于上升期时进行击球。这样做可以  相似文献   

喜闻乐见的肉山争夺战     

蚂蚁被飞过来的蓝猫强行拉住连大都没放出来就死在了下路河道  斧王跳吼企图救蚂蚁但是也倒在了老虎的输出下  祈求者见已死两人忙向后退老虎一支穿云箭正中靶心祈求者也被击杀  野 《电子竞技》2014,(9):69-70

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创新企业工会宣教工作     

路玉河 《职业圈》2014,(17):24-24

随着形势的不断发展,企业工会宣教工作必须创新,一是全面提升工会宣教工作者的素质;二是努力做到三个贴近;三是解放思想。  相似文献   

基于情感教育的高校体育教学实施策略     

路晓东 《黑龙江科技信息》2010,(35):238-238

高校体育教学的情感教育具有丰富的内涵,它在体育教学中具有很多优势条件,结合高校体育教学与情感教育的现实性,高校在体育教学中应融合情感教育。  相似文献   

全民皆“兵”——2009“邮储银行杯”成都大奖赛     

樊人  王宝利图 《网球天地》2010,(1):110-112

一项业余网球赛事吸引到500多人参与，无论在成都还是全国都已堪称翘楚，难怪国家网管中心副主任李有林慨叹，“成都真无愧于网球之都，成都业余网球的开展，绝对国内领先。”  相似文献   

翱翔天际的白光——卧龙诸葛亮英雄攻略     

家路 《电子竞技》2010,(4):108-111

历史背景：字孔明，蜀国丞相，人称“卧龙”。因三顾之礼而仁於齐备，刘备以“如鱼得水”表示对其信赖。外交内政皆能尽善其才，对蜀的建国有莫大的贡献。五茺北伐欲一统神州，可惜壮志未成，病殁於五丈原。  相似文献   

电视体育评论的表象性实验———《体育评书》的解构困境     

路云亭 《天津体育学院学报》2010,25(6):502-505

中国教育电视台于2008 年开设了《体育评书》栏目，栏目重点讨论体育赛事及相关的社会问题。节目以东北籍的老梁为主持人，他将传统 评书融进竞技体育评论领域，延续了古代评书中以男性观众为主流的格局，并以此沟通了当今竞技体育的基本审美倾向。《体育评书》灌注了东 北二人转风尚中特有的拙性、刚性和丑角性的元素，借以反抗英雄主义、完美主义及精英主义传统，在体育传播领域内注入一种非主流的评论风 格，借以消解和解构传统的电视体育评论秩序，因而也面临实验性的危机和困境。《体育评书》可看做是一种伴随演艺与体育界东北风强势崛起 现象的商业性跟风行为，尚缺内在原创力。老梁的主播风格时而呈现出模式化、程式化和节奏单一的缺陷。《体育评书》过于迁就大众的市场定位 模糊化了专门化、小群体化以及固定对象化的电视传播规律，其酷评式的压迫感赢得了广大叛逆性人格观众的认同却冷落了大批顺从型人格的 观众群体。丑角介入竞技体育评论领域现象仅是全民皆丑阶段性心理需求的产物，很难经受起电视媒介市场的长期检验。《体育评书》见证了中 国文艺娱乐化时代到来后的特殊境遇。  相似文献   

见微知著、彰显近代音教史路——《中国近代音乐教育史》评介     

路菊芳 《内江师范学院学报》2023,(3):124-128

《中国近代音乐教育史》是杜学元和杜俊伟共同编著的一部全面展现我国1840—1949年百余年音乐教育历史的著作，史料翔实、内容丰富、结构清晰、述论结合，是一幅时间跨度长、涉及领域多、论述范围广的音乐教育历史长卷，也是大量吸收和借鉴了前人研究成果基础上形成的新研究。该书见微知著、彰显近代乐教史路，可以认为是目前中国近代音乐教育史研究中又一重要力作。  相似文献   

老作家的孩子情     

路站稳 《下一代》2007,(4)

初春的深夜,人们早已进入梦乡,街巷一片寂静。可是在沈阳空军宁山路干休所7栋楼的一间书房里,有一位耄耋老人正在灯下专心致志地敲电脑,创作长篇儿童科幻小说《反贪反贿激光枪》。只见他一会儿闭目思考,一会儿敲打键盘,一会儿又露出欣慰的笑意。这位1950年参  相似文献   

对职教模式师资缺陷与"双师型"师资特殊性的思考     

路宝利  赵娟 《职教论坛》2010,(35)

通过对传统师徒制之"师傅"与现代高职院校师生制之"教师"素质结构的分析与对比,凸显其分别存在的素质优势与缺陷;从教师与技师、理论与实践、传统与现代、一般与精艺"多位统一"的角度阐述了高职院校"双师型"师资素质的内涵与特征,系统阐述了高职院校"双师型"师资队伍建设的难度与路径.  相似文献