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91.
在鄞州这类经济发达地区，新农村建设卓有成效，农民也大多过上较为殷实的生活，但是当我们深入乡间村落，将目光投向更多农村劳动者时，却发现，随着经济社会的快速发展， 相似文献
92.
"全民教育快车道倡议"这一国际多边教育援助框架有效推动了全民教育进程,同时它积极践行《援助有效性巴黎宣言》所确定的有效援助原则。不过,其治理结构仍然存在不足,阻碍有效援助的实现。所有这些,都可以给予在国际教育援助结构中作用日益凸显的中国以多方面有益的启示。 相似文献
93.
教学情境是“情”与“境”的融合,为实现教学目的,在教学过程中创造出对教学内容有利的教学场景或者通过教师和学生共同努力创造出适合的课堂气氛。教学情境是教学的主要突破口,情境的设计既可以调节教学知识的出发点——让学生身临其境,又可以调节学生学习的情绪——让学生情不自禁地学习,使学生的学习有所依附,有所着落,还可以使学生的情感和兴趣处于最佳状态,使学生全身心地投入到学习之中去。教师在设计教学情境时应注意以下几个方面。 相似文献
94.
研究一类单调混合变分不等式问题,在Lipschitz连续的假设下将预测-校正的思想应用到这类单调混合变分不等式问题中,给出相应的预测-校正算法并研究该算法的收敛性. 相似文献
95.
96.
97.
2005年．我国中央财政将全面实现向2400万家庭贫困学生免费提供教科书，并确保占学生总数20％的贫困家庭学生约240万人能够得到国家助学贷款。 相似文献
98.
郑超 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
中国人民的伟大领袖毛泽东,不仅作诗词著文章轻车熟路、炉火纯青,他写对联的造诣,也非同寻常,在青少年时代就显露出卓绝超凡的应对才能。毛泽东8岁至13岁就读于韶山冲的7处村私塾。在此期间,他苦读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。毛泽东10岁那年,他在要求学生十分严厉的邹春培先生手下读书。有一天,邹先生因事外出,一再嘱咐学生呆在书房里好好温书。等先生一走,毛泽东就带着大家去校门前的池塘里游泳。邹先生返回见状十分生气,要狠狠地处罚他们,而这种处罚,既不用竹板打手心,也不 相似文献
99.
"通过"和"经过"的辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
郑超 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(1):101-103
"通过"和"经过"一直是对外汉语教学的难点之一.其原因是教材内中英文对译错位,而教学体系中又缺少详尽的对比分析和实用范例,古今词义衍化繁复也令教师和学生难以掌握.本文从词性的异同和语义变化的内在规律出发,比较全面地揭示了二者在具体交际场景的不同用法,为对外汉语教学提供一些借鉴和语用范例. 相似文献
100.