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91.
钟诲 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
唐诗是中国古典诗歌之精华,世界文学宝库中的艺术明珠。中文系副教授张步云撰写的《唐代诗歌》即将由安徽教育出版社出版。它是目前较系统较详尽论述唐诗的专著。该书做到文学史与作家作品研究相结合,既有唐诗总貌与发展的论述,又有对每一阶段诗歌概况的介绍,而皆能体现出各自的特色,发前人之未发,频具新意。对作家依据其全部诗作兼采唐人及历代文人对其评价而全面深入地探讨。对作家作品采用综合归纳的论述和重点赏析相结合 相似文献
92.
钟勇士 《第二课堂(小学)》2006,(7)
当我们要表示过去一个未曾实现的想法和打算时,我们就说“本想……, 但是……”。汉语中的“本想”说成英语可以有以下几种方法: 1．用过去进行时表示 We were coming to see you,but it rained (so We didn’t)．我们本打算来看你的,但是下起雨来了。 I was trying to help but I 相似文献
93.
随着科技的发展，计算机辅助教学迅猛兴起，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，计算机辅助教学的现状却不容乐观，大致有以下两种情况： 相似文献
94.
95.
钟新谷 《当代教育理论与实践》2020,(1):58-62
基于"学习通平台"APP建立网上课程,运用MOOC理念,以智能手机为载体,实现传统课堂教学功能的部分翻转。基于专业认证构建学生学什么、为何学、怎么学课程教案,建立读书报告、探究式学习、目标案例、作业、线上预习、课堂讨论等多位一体知识内化模式,以成果为导向,建立学得怎样课程考核体系,基于学生学习自觉性的差异,激励与强制措施相结合,激发学生学习热情。学生累计平均成绩、课程过程成绩、期末考试成绩统计分析表明,实现了成绩密度函数分布曲线-皮尔逊Ⅲ曲线的左偏态,偏态系数由0.35提高至1.22。表明通过课程教学实践缩小了学生成绩的差异性,使学习成绩较差者得到提高。 相似文献
96.
爱因斯坦曾在一次谈教育时说：“什么是教育？学生离开学校后忘掉了所学的东西后留下来的就是教育．”学校学的知识内容，包括做过的习题、实验，离校不久大部分都会忘掉，留下忘不掉的是在学习过程中获得、学到、体会到的科学思想和科学方法．由此可见，科学思想和科学方法的培养是新课程理念下《科学》教学的重要教学目标．开展探究性实验是培养科学思想和科学方法的有效途径之一．几年来，本人在这方面做了大量的尝试，并取得了较为明显的效果． 相似文献
97.
从公元937年绵延至1253年的大理王朝22代国王中。先后有9位国王禅位为僧，再加上被迫逊位的1人，便足足有10个国王最后都当了和尚，送在中国历史上是绝无仅有的现象。南北朝时期，梁武帝萧衍笃信佛教，曾四次皈依佛门，都因群臣的苦谏仍然归座龙椅。清朝顺治皇帝也曾因爱情不得意而试图出家，却被其母后阻止。此外就别无帝王出家之事了。 相似文献
98.
枯胶纤维是人类制造的第1种再生纤维，以后陆续开发了铜氨纤维、醋酯纤维、富强纤维和高湿模量纤维。这些再生纤维，都是利用自然界中存在的含有纤维物质如棉短绒、木材、甘蔗渣、芦苇等制成的。近年来，随着人类能源欠缺，环境污染，各厂家不断开发新型再生纤维等纺织新原料，以拓宽纺织材料的使用范围。 相似文献
99.
100.
近年来,国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)为发挥科学基金导向和协调作用,通过设立联合基金,引导社会科技资源支持基础研究。在2006年年初全国科技大会召开期间,自然科学基金委陈宜瑜主任与广东省宋海副省长分别代表我委与广东省人民政府共同签订了《国家自然科学基金委员会-广东省人民政府关于共同设立自然科 相似文献