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91.
<正>有乒乓球训练队的学校教练员,通常会遇到发球的专门性练习,此时,捡球总是让队员们费时费力。对此,笔者介绍一种制作简单且实用的捡球器的方法,可以有效解决这一难题,供体育同仁参考。一、制作工具 相似文献
92.
陈娟 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):30-30,31
本文主要探讨了在新的形势下,以及建构主义理论的指导下,高校英语教师所面临的角色转化与重新定位的问题。 相似文献
93.
刘勰《文心雕龙》之《体性》是关于作家风格与个性的专论。《体性》篇中提出了风格的八种基本类型．阐明了风格与个性相统一的辩证关系．探索了作家个体风格相异的形成原因。其价值意义在于：一、对创作规律及其本质的揭示：二、符合实践论的认识论;三、具有开创性。一个作家要写出风格独异的好作品．就务必历练生活,陶冶情性,才能成功。 相似文献
94.
当前,提高质量已成为我国教育改革的核心任务。如何探索出符合教育规律、行之有效的教育教学管理方法成为大家共同关注和思考的话题。上期我们对中小学教育教学质量管理进行了初步的探讨,本期我们专门组织了一组国外中小学教育质量管理的稿件,希望能够帮助广大读者了解国外同行的做法,也期待更多的有识之士能够参与到这个话题的谈论中来。 相似文献
95.
评价，怎一个“好”字了得？ 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂口头评价是“教师在课堂上对学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度、价值观方面的修习情况所做的一种即时的、随机的、口头的评价,它不像正式评价那么按时、准点、正规,但对学生的课堂学习是一种很好的调节与激励,也是对学生实施过程性评价的一种有效手段。” 相似文献
96.
笔者以叙事性心理学为理论支撑,以二语写作中经常遇到的问题与难点为切入口,深入探讨与研究"叙事性心理学"在二语写作中发挥的作用,从而进一步阐述其实践意义.笔者提出以"故事化"写作的方式,来激发英语学习者对写作的兴趣,提高学生语言表迭能力与写作水平.其次,本文重点阐述"故事化"写作对英语学习者心理的影响.在写作过程中,学生聚焦自己在生活学习中的困惑,并通过故事创作的隐喻化手段释放内心的压力,通过不断的自我反思,促进道德自律,实现精神世界的自我成长,从而使教师更能有针对性的进行教学,对学生健全人格的培养和综合素质的提高具有重要意义. 相似文献
97.
陈娟 《济南职业学院学报》2010,(4):110-112
对等问题一直是现代翻译理论的一个主要问题。然而不同的民族文化赋予语言不同的文化内涵,民族文化的差异性决定了语言的独特性。在英汉互译过程中存在很多不对等问题,只有对这些不对等问题进行分析归纳,才能保留源语的风格,展现原文的风采。 相似文献
98.
评价理论是系统功能语言学的最新发展,介入系统是其一子系统.以评价理论中的介入次系统为理论基础, 选取中外官方网站18篇英语旅游介绍,应用UAM语料统计工具,审视在介入系统视角下网络英文旅游介绍这一特殊语篇的人际功能意义.研究显示,旅游介绍的发布者通常采取不同的话语策略 ,利用介入标记进行意义协商.介入标记语所体现的人际意义在交互中生成, 并充分体现旅游介绍的发布者和读者之间的互动. 相似文献
99.
通过对英语教学中的情感因素及对高职学生问卷调查数据的分析,大致了解英语教学中情感因素影响因子,依据情感因素量化分析数据,提出高职教师情感教育策略,促进高职学生“想学”“敢学”“愿学”“乐学”“爱学”。 相似文献
100.
企业核心能力为企业在激烈的市场竞争中取胜提供了强有力的保障。笔者运用平衡计分卡分析和探讨了企业核心能力的形成,并结合层次分析法和模糊综合评价法对企业核心能力进行评价。 相似文献