田湾核电站三期机组延伸运行分析     

杨杰 《中国科技信息》2023,(13):82-85

<正>背景田湾核电站三期（5、6号机组）以福清核电厂一期为参考电站,考虑福岛核事故的经验反馈、HAF102及《“十二五”期间新建核电厂安全要求》,充分吸收国内外成熟先进的核电设计制造技术和运行经验反馈,实施41项重大技术改进在内的一系列改进,进一步提高了机组的安全性、可靠性和可用性,是具备三代核电特征的M310改进压水堆机组。延伸运行概念、原理、物理现象延伸运行的概念、目的和意义延伸运行（Stretch Out,以下简称SO）是指在燃料循环寿期末（冷却剂硼浓度10ppm左右）无法稀释增加反应性,控制棒在ARO（全部提出）位置通过降低一回路温度和反应堆功率来延长反应堆运行时间的一种反应堆运行模式。  相似文献   

国有企业领导者自我管理的主要途径     

杨杰 《继续教育》1998,(3)

2.宽容大度、谦虚谨慎.在工作和交往中,“将心比心”,对己严格要求、谦虚谨慎,对人宽容大度、和睦相处是企业领导者可贵的品格.这种品格在管理心理学中被称为“心理上的位置互换”.这样做就能在管理工作中最大限度地理解对方需要的合理成分,体量对方的愿望和困难,共同找出解决的办法.事实上也是通过企业领导者的这种品格,给员工以良好的心理影响,使他们真正感受到组织者和领导者的亲切、温暖,获得心理上的安全感,增强企业的凝聚力.在这方面,山东省化工行业的43家国有企业的领导者做出了成功的尝试.到1997年底,这43家企业的凝聚力水平平均提高了30.31%.正如有些企业家所说:“在产业经济高度发达的社会活动中,与其调动某一个人的积极性,不如调动一批人的积极性.而这样做的基础必须是企业领导者具有宽容大度谦虚谨慎的品格”.  相似文献   

我国水利职工队伍素质现状及其要求     

杨杰  穆宏强 《长江工程职业技术学院学报》1998,(3)

分析了我国水利职工队伍的素质现状,结合水利事业的发展,提出了群体和个体的素质结构要求,既有具体实例,也有相应的指标,对今后一个时期内实施行业素质教育有一定参考价值.  相似文献   

融合论文颠覆性与巩固性的学者二元影响力测度     

杨杰  孔嘉  张艺炜  王昊  邓三鸿 《情报学报》2023,(12):1412-1423

针对当前学者评价研究与实践中存在的准确性与全面性不足的问题,本文从颠覆性影响力的视角出发,基于引文网络的深层互引信息,将被引文献划分为颠覆性被引文献和巩固性被引文献,构建了学者影响力的二元测度框架,凝练出两种不同类型的学术特征,即“颠覆型学者”和“巩固型学者”,并提出颠覆性被引量和颠覆性h指数等指标用于学者影响力测度。实证研究基于APS (American Physical Society)数据集的463348篇论文、9370286条引证链接、234086位消歧后作者以及诺贝尔奖（Nobel Prize）、沃尔夫奖（Wolf Prize）、狄拉克奖（Dirac Medal） 3种重要奖项得主数据,综合肯德尔秩相关性、识别比率、平均排名等方法进行指标一致性和收敛有效性分析。研究结果表明,颠覆性被引量和颠覆性h指数与传统指标高度一致,并且在收敛有效性上全面优于基准测度指标。颠覆性影响力能够反映学者的创新水平和潜力,二元测度框架可以对学者影响力进行准确划分,对未来创新科学家的早期识别、学者绩效与奖励制度的改革、基金项目的评审与评价、科研激励政策的制定等具有重要意义。  相似文献   

英国主流媒体涉孔子学院报道的批评话语分析研究     

姜凤春  杨杰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2023,(6):1-8

孔子学院发展规模的日益壮大和国际影响的不断增强吸引了海外媒体的广泛关注,英国主流媒体掌握着国际传播的话语权和主动权,其对孔子学院的报道极大地反映了西方社会的价值取向,影响着孔子学院的品牌塑造。本研究选取2004—2022年间80篇涉孔子学院报道作为研究语料,基于批评话语分析视角,采用量化与质化研究方法分析语料内容,探讨英国主流媒体涉孔子学院报道。研究发现,英国主流媒体对于孔子学院的态度存在历时变化和共时差异,自2014年以来,媒体集中聚焦孔子学院政治影响和争议事件,导致消极报道占主导地位。上述结果的产生,有媒体报道意识形态问题,也有孔子学院自身机制问题。据此,孔子学院及其相关组织可以加大转型宣传力度、控制学院建设数量、建立健全信息平台、加强属地社会联系、树立危机常态观念、突出受众本位传播、完善自身建设、改善舆情环境。  相似文献   

智慧环境下新工科混合式教学模式创新研究     

彭晗  李嵩寅  杨杰 《中国现代教育装备》2023,(15):17-19

结合智慧环境下新工科教学目标与要求,分析现有混合式教学模式的问题,构建教师与学生之间教师主导的“两上一下”新工科混合式教学模式和学生与学生之间学生主导的“1+1>2”新工科混合式教学模式。两种模式优势互补,激发了学生的学习积极性,保证了学习效果,为新工科人才培养模式创新提供了新思路。  相似文献   

跨学科实践中驱动问题的设计方法与实施策略     

杨杰  郭晨跃  冯秀梅 《物理教师》2023,(3):44-48+52

跨学科实践是课程协同育人功能的具体体现，是实现知行合一、学思结合教育愿景的重要途径.驱动问题作为跨学科实践的核心，它源自真实问题情境与现实需求，能有效串联跨学科实践活动的各个环节，对教学提供结构化的引导和驱动，其质量高低直接决定了教学效果的好坏.通过对跨学科实践中驱动问题的功能、构成及特征的分析，结合具体案例对驱动问题的设计方法和实施策略进行探讨，为践行“加强课程综合，注重关联”的义务教育课程原则提供参考，更好落实立德树人根本任务.  相似文献   

健康传播实践中公众参与的现实样态——组织、社群及众包     

杨杰 《东南传播》2021,(4):110-113

健康传播的传统范式以健康知识从权威走向公众的自上而下模式为代表.旧有的传播理念和模式在效果上存在缺失,以传播地位上的平等沟通为宗旨的公众参与模式受到广泛推崇.在公众参与理论的指导下健康传播实践中公众参与的三种不同样态——组织、社群及众包的表现形式及传播特点,并对公众参与健康传播的原则提出了关于主体间性、传播平台和目的导向上的思考.  相似文献   

重庆市特殊学校体育课堂的优化对策研究     

杨杰 《体育师友》2023,(1):12-15

特殊教育学校体育课堂不仅具有提高特殊学生体质、培养终身体育运动习惯的基础功能，更具有运动康复、恢复特殊学生身体机能的特殊功能。运用文献资料法和观察法对重庆市特殊教育学校体育课堂的问题进行探讨，研究认为：重庆市特殊教育学校体育课堂质量提升、有效性提高应从四个方面入手解决：教科书的编订和使用，规范教材；教学方式的转变和丰富，提升学生兴趣；教师研修体系的完善，加强教师专业性，培养融合教师；政府支持，多方化解，改善教学环境。  相似文献   

地面气象测温传感器设计及实验研究     

许广佳  刘清惓  杨杰  薛良玉  赵自强  张旭 《中国科技论文》2024,(1):108-114

地面气象测温传感器受太阳辐射的影响,测量时其辐射误差可达1 K量级。针对此问题,设计了一种新型地面测温传感器结构。使用计算流体动力学（computational fluid dynamics,CFD）方法将多个气象参数下的仪器辐射误差进行量化,采用粒子群优化支持向量机算法对其结果进行拟合,得到辐射误差修正方程。以076B强制通风仪器的测量值作为温度基准开展场外实验。结果表明,设计的地面气象测温传感器经修正方程修正后的测量结果与温度基准的均方根误差（root mean square error,RMSE）和平均绝对误差（mean absolute error,MAE）分别为0.029 K和0.027 K,可将辐射误差保持在0.05 K以内。  相似文献