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981.
李建军 《档案》2022,(3):37-42
为高质量完成《“十四五”全国档案事业发展规划》部署安排的归档任务,采用定量与定性结合的方法,通过对归档任务体量和内容的全面梳理,发现归档工作具有基础性、整体性、协调性、拓展性等特性。这些特性的发现,以及基于这些特性建立起来的底线思维、整体观念、协同理念、创新头脑,是达成《规划》归档目标应有的思想基础,有助于推动归档工作持续稳定开展。  相似文献   
982.
研学实践教育是近几年来基础教育领域较为热门的研究话题,当前较多是从各级政府文件的解读、基地的建设、泛课程设计等方面进行研究,从学生身心发展规律方面来探讨研学实践教育的课程设计相对较少。文章以小学高年级学生作为研究对象,对该学段学生的情绪发展、学习能力、认知能力、记忆能力和人际交往等方面进行分析,同时还从骨骼、肌肉、心肺系统、速度和灵敏度、耐力、力量等发展水平出发,在综合实践教育基本原则的框架下,探索小学4-6年级研学实践教育课程的开发设计模式。  相似文献   
983.
不等式证明作为高中数学常见题型,具有出题形式多样、综合性强的特点,对学生的思维品质、运算能力有较高的要求.从解题的角度而言,不等式证明的切入点有很多,其中,函数性态是最常见的切入点之一.性态指性质、状态,函数性态即函数所具备的性质、状态.函数的分类虽然多样,但函数性态则是所有函数共同具备的,换言之,函数性态为我们从本质上去理解函数提供了一个切入点.诸如单调性、奇偶性等函数性态在不等式证明中有着广泛的应用价值,不仅可以起到化繁为简,提高解题效率的作用,也能推动数学整体学习,培养和发展学生的数学思想.  相似文献   
984.
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