可卡因管制在反兴奋剂实践中的探析：以2021年实施版《世界反兴奋剂条例》为例          下载免费PDF全文

刘畅 《体育科研》2020,(3):73-81

2021年实施版《世界反兴奋剂条例》在第五届世界反兴奋剂大会上正式获得通过，并将于2021年1月1日起正式生效。新版条例有关可卡因的规定变化颇多。对可卡因是否应被列为非特定物质，以及可卡因能否提高比赛成绩一直以来存在争议，这些争议对反兴奋剂实践影响颇深。违规背景的多样性使得运动员说明禁用物质来源的难度较大，而不同裁决机构对可卡因争议所持的不同观点易加剧处罚结果的差异化。2021年实施版《世界反兴奋剂条例》对于可卡因等社会毒品的规定的变革使得体育仲裁裁决的指引作用能够得到进一步发挥，同时也避免严格责任原则的严厉性进一步加剧。当然，在未来的反兴奋剂进程中，在不触动政府层面药物管制原则的前提下，变革禁用清单，将可卡因纳入特定物质的范畴，既可缓和有关可卡因的争议，又可增强裁决处理的一致性与稳定性，为运动员规范自身行为提供合理预期。  相似文献   

麦格雷戈 综合格斗摇钱树     

刘国栋 《新体育》2020,(3):64-67

今年1月19日,在美国赌城拉斯维加斯举行的终极格斗世界锦标赛上,爰尔兰名将康纳·麦格雷戈不到一分钟就战胜美国老将唐纳德·塞罗尼,登上冠军宝座。这场速度惊人的决赛不仅使他的事业再度辉煌,也让这块“综合格斗摇钱树”的招牌名副其实。  相似文献   

敦煌佛爷庙湾唐代模印塑像砖墓(四)——从模印胡商牵驼砖看丝路交通中的有关问题     

戴春阳 《家教指南》2019,(5)

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习近平建设海洋强国战略探析     

王建友 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2019,42(5)

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全球视野与家国情怀的涵养——以《历史文化与时代变迁下德法关系嬗变》一课为例     

黄桂兰 《基础教育课程》2019,(8)

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不,一百种在那里     

马拉古奇 《幼儿100(教师版)》2018,(12):4-4

孩子,是由一百种组成的,孩子有,一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式,一百种倾听、惊奇、爱的方式,一百种歌唱与了解的喜悦,一百种世界,等着孩子们去发掘,一百种世界,等着孩子们去创造,一百种世界,等着孩子们去梦想,孩子有一百种语言,但是大人们偷走了九十九种,……大人们告诉孩子,一百种并不在那里,...  相似文献   

2017年世界女排大奖赛香港站对塞尔维亚女排接发球效果分析研究     

邵东明 《体育风尚》2020,(1):216-216

通过对2017年女排大奖赛香港站塞尔维亚女排接发球效果的统计,将其与中国女排接发球效果进行分析,分析主要接发球队员接发球特色,为中国女排备战2020年东京奥运会提出参考数据。  相似文献   

奇幻与现实——《西游记》小说中的神佛世界     

《滁州职业技术学院学报》2020,(3):97-100

《西游记》沿袭人间社会结构,组织起全书庞大的仙佛神妖体系及错综复杂的关系网。那些看似不食人间烟火的神圣仙佛、魔妖精怪,也都或多或少地展示出普通人性中或可爱可憎或可气可笑的某个方面。这些未脱离人世间烟火的喜怒哀乐和俗缘未了的贪嗔痴,让佛界天国仿佛人间的俗世江湖,不但有等级、有压迫更有人性和社会性。  相似文献   

"4·23世界读书日"阅读推广活动调查分析——以广东省六所高校图书馆为例     

田辛玲 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):183-186

读书活动是图书馆与读者进行沟通和互动的有效活动,能够拉近图书馆与读者的距离。本文通过访问图书馆主页和微信公众平台的方式,调查了广东省6所高校图书馆"4·23世界读书日"活动开展情况,对活动内容、形式和组织方式进行了分析汇总,以期为高校图书馆的阅读推广工作提供有益参考。  相似文献   

“三个转型”综合改革：新时代世界一流体育大学发展的历史选择     

曹卫东 《北京体育大学学报》2019,42(1):17-22

摘要：新时代是我国发展新的历史方位，体育强国、教育强国、健康中国三大战略为世界一流体育大学提出了新的更高要求。为此，北京体育大学提出了“三个转型”综合改革，以推进世界一流体育大学建设和高水平竞技体育后备人才培养基地建设，为国家培养勇担新时代体育事业发展重任的优秀人才。为实现上述目标，应在深刻认识“三个转型”改革提出的背景基础上，深入理解“三个转型”的内涵与目标，全面推进“三个转型”综合改革，为新时代体育、教育事业贡献北京体育大学的力量。研究背景包括：1）新时代是“三个转型”的历史坐标，2）强国战略是“三个转型”的现实依据，3）创新模式是“三个转型”的客观需要；“三个转型”分别是：1）全面推进从传统经验型体育大学向现代科技型体育大学转型，2）从以夏季项目为主的体育大学向夏季冬季项目全面发展的体育大学转型，3）从本土化体育大学向国际化体育大学转型，其目的是实现两大办学目标：1）把北京体育大学建成中国高水平竞技体育后备人才培养基地，2）把北京体育大学建设成为世界一流体育大学；为了实现“三个转型”转型及其目标，必须准确把握“办大学与建基地、文化传承与科技创新、立足中国与放眼世界”三个维度及其核心关键问题。  相似文献