秋     

陈籽茜 《作文》2023,(42):46-47

<正>春天百花齐放，夏天郁郁葱葱，冬天寒梅飘香，秋天天高云淡，硕果累累，大地一片金黄。秋风呼呼地把夏哥哥送走，秋雨哗哗啦啦地迎来秋姑娘。早上起床推开窗，新鲜的空气扑面而来，凉爽极了。小区花园里的银杏树换上了一件金黄色的衣裳。秋姑娘轻轻一挥手，一只只黄蝴蝶就纷纷跳起舞来，风停了，落叶为我们铺上了一张金黄色的地毯。  相似文献   

多媒体教室管理中虚拟化桌面系统的使用探究     

时文超 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(9):87-88

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筝曲《苍歌引》的非常规技术应用及演奏分析     

陈华亭 《黄河之声(科教创新)》2020,(9)

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金银花银杏白果复合草本饮料的制备工艺研究     

陈玉叶  贺靖  李湘玉  周甜甜  贺亚丽  陈小明 《湖南科技学院学报》2020,41(3):24-27

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中国体育产业与旅游产业发展耦合关联性测度及空间相关分析     

许金富  陈海春 《山东体育学院学报》2020,(1):9-16

体育产业和旅游产业的互动融合发展是当前经济发展的客观需求,基于耦合协调度模型、探索性空间数据分析方法,构建体育产业和旅游产业发展耦合协调评价指标体系,探讨中国大陆31个省、直辖市、自治区体育产业和旅游产业综合水平及耦合协调度时序、空间分异特征。结果显示:我国体育产业和旅游产业综合水平均表现出增长态势,空间分布呈东中西阶梯分布,旅游产业综合水平好于体育产业水平;耦合协调度发展缓慢,整体处于较低水平;两个产业的耦合协调度在空间上呈正向聚集特征,且聚集程度逐年递增;东部沿海地区耦合协调度好于中部和西部地区。并提出如下建议:建立区域协同发展机制,促进体育产业均衡发展;挖掘体育产业与旅游产业的关联性,完善体育产业发展体系;协同发挥体育产业与旅游产业融合进程中的政府引导作用和企业创新管理能力。  相似文献   

游戏化:情报学视阈下研究生信息素养教育新范式     

沈洋  刘建国  李春鸣  陈永正  覃晓龙  王春明 《现代情报》2019,39(11):107-112

[目的/意义] 研究生教育作为国民教育序列的顶端，肩负着"高端人才供给"和"科学技术创新"的双重使命，对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义。大数据时代对我国研究生信息素质提出更高的要求，也对高校传统信息素养教育发起挑战。[方法/过程] 文章综合运用情报学、传播学与高等教育学跨学科研究方法，以情报学视角论述研究生信息素养教育引入游戏化机制的必要性，随后对美国高校游戏化信息素养教育现状展开探讨，通过对比研究获取信息有效传播路径及优势教育经验。[结果/结论] 最后基于情报学视角提出我国研究生信息素养教育游戏化策略，形成以"游戏设计服务需求、协同宣传与媒介推广、强化游戏馆员内生动力、优化游戏化学习体验"四位一体创新体系。  相似文献   

反辐射导引头多径信号处理技术     

王秀君  钟都都  唐勇  陈灝 《科技风》2019,(3)

反辐射导引头面临的战场环境日趋复杂,针对导引头的多径信号处理方法是决定导引头任务成败的关键技术。本文介绍了反辐射导引头常用的多径数据处理方法,指出每种方法的优势和不足,分析了对控制系统的主要影响因素,并提出实际综合应用时的注意事项。  相似文献   

浅谈汽车安全性问题及应对措施     

陈自然 《黑龙江科技信息》2019,(3)

进入21世纪,中国的汽车保有量大幅增加,汽车逐渐进入普通百姓家。然而,汽车安全问题逐渐严重,给人们的生命和财产造成了巨大的损失。作者阐述了自己对汽车安全性的理解,并结合社会现象,指出了自己认为可以提高汽车安全性的几个方面。  相似文献   

敦煌西土沟遗址冶金遗物研究     

李延祥  陈国科  潜伟  陈建立  王辉 《家教指南》2018,(2)

对甘肃敦煌西土沟遗址7个地点的18个炉渣、9个矿石、27个金属颗粒共计54个样品进行了扫描电镜观测。认定大部分炉渣是氧化矿石直接冶炼红铜的,少量炉渣是冶炼含砷合金的;仅检测到含有少量硫化矿物的铜氧化矿石和绿松石;金属颗粒则具有红铜、砷铜、锡铜、锑铜(砷)、铅锡铜、锡铅铜(砷)、锡铅(铜)等多种成分组合。在一个炉渣样品中发现有砷酸钙,在一个金属颗粒中发现有砷氧化物。金属颗粒多次发现有银、铋、锑及锡氧化物。基于上述发现,对西土沟遗址的冶炼技术进行了推断,认为该遗址主要使用铜氧化矿石冶炼红铜,再配以含砷、锡等合金元素的矿料进一步冶炼获得各种合金。在第2地点与炉渣共出的木炭的碳十四年代测定结果为3470±35BP,Ox Cal v3.10校正为1890—1690BC(95.4%)。  相似文献   

多媒体中数字化音频技术的应用     

陈非儿 《内蒙古科技与经济》2018,(15)

分析了数字化音频技术的特点,针对其在多媒体教学中的应用形式和方法给出了建议,以期推动数字化音频技术与多媒体教学工作实现更好的融合,提升数字化教学水平。  相似文献