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法国成人教育行政管理及其特点 总被引：4，自引：0，他引：4
成人教育在法国的教育体系中占有重要的位置，也是促进法国社会经济发展的重要因素。法国政府十分重视成人教育，适应法国社会政治、经济、文化生活环境的需要，法国成人教育行政管理亦具有自己鲜明的特点。一、法国政府和工商界十分重视成人教育法国的大众教育具有非官方性、自发性的特点，政府几乎不干预它的发展。而对于继续职业教育法国政府和工商界却高度重视，政府和工商界对继续职业教育的干预主要是通过成人教育立法、建立机构、组织实施、增加投入等多种途径进行的。法国作为中央集权制的国家，通过立法来加强对成人教育，特别是对… 相似文献
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法国职业技术教育课程设置及其特点 总被引：5，自引：0，他引：5
一、法国职业技术教育课程设置法国各级各类职业技术教育的课程设置根据国民教育部制定的大纲、课程和培养目标由教育部统一确定。由于各类机构的性质和专业划分的不同，各科课程差别很大。１．中等职业技术教育（１）技术高中法国的技术高中是长期高中，招收初中毕业生，学制３年。培养目标是，使学生具有一定的专业技术知识，广泛、扎实的普通文化知识，有较强的适应社会和企业对科学技术迅速变化的能力。技术高中第一学年是基础学习阶段，教学不分学科。第二和第三学年分学科教学，每周课时为３２－３８小时。其中普通文化课根据不同的学… 相似文献
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丁兆礼 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):88-89
本介绍了法国职业技术教育课程设置的概况，并对其特点进行了深入分析，借鉴法国职业技术教育课程设置的经验，有利于促进我国职业教育课程的改革。 相似文献
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成人高校实行学分制的必要性和可能性□丁兆礼宋培宪学分制作为一种教学管理制度，近几年在我国已被部分高校认同并逐步推广。探讨如何建立具有中国特色的学分制，是每一个高校成人教育工作者所面临的现实课题。本文就成人高校实行学分制的必要性和可能性问题谈几点看法。... 相似文献
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大学生普遍缺乏个体目标管理能力的现状已经严重地制约了大学生的健康发展.自身能力欠缺和学校师资相对不足是大学生在实施个体目标管理过程中面临的两大困难,借助群体动力可以有效地解决这两方面的困难,并促进大学生个体目标管理能力的提升. 相似文献
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