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武汉城市圈作为两型社会配套改革试验区,通过近几年的发展建设取得了许多成绩,但试验区目前的科技创新体系,特别是作为科技创新体系主体的企业,仍存在着一系列问题。通过对试验区内企业科技创新活动的实证研究,希望对试验区的发展建设有所帮助。 相似文献
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如何在45分钟的课堂内，使学生掌握更多的无机化学知识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养他们的创造性思维能力，提高无机化学课堂效率是当务之急。 相似文献
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物理学科的思维逻辑性很强．对学生的学习能力要求比较高。在学习过程中,许多学生感觉到物理学习越来越难．这里就是涉及学习能力的培养问题。因此．教师在初中物理教学中。要针对教学要求与学生思维发展的特点．努力强化学生的思维训练,以有效培养学生的物理学习能力．提高物理教学效率．为促进学生的专业化发展奠定良好的启蒙教育基础。 相似文献
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丁兴华 《中小学实验与装备》2013,(6):8-9
根据新课程标准的要求,在课堂教学中要贯彻“教师为主导,学生为主体”的教学原则。要想真正实现这个原则,教师需要创造民主、和谐、活泼、平等、自由的课堂探究气氛。教育学家夸美纽斯曾说：“教育的根本宗旨在于使教师因此而少教,学生因此而多学,让校园充满欢乐与生机。”笔者经过尝试让学生自己多动脑、多动手,把教学工作放心地交给学生来完成,认为从如下几种方式来完成课堂教学,更能体现这一教学思想。 相似文献
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如何在 4 5分钟的课堂内 ,使学生掌握更多的无机化学知识 ,培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力 ,培养他们的创造性思维能力 ,提高无机化学课堂效率是当务之急。一、深化无机化学的教学改革 ,优化教学内容 ,是提高无机化学课堂效率的前提没有一整套科学完整的无机化学课程体系 ,就无所谓教学效率可言。教育部化学教学委员会早在1996年 10月的南京会议上就指出 ,为推动面向 2 1世纪的化学教学改革 ,必须转变教学观念 ,更新教学思想 ,重新审视基础课程的目标与特征 ,从实际出发 ,努力探索创新 ,在深化改革课程体系 ,组织课程 ,精心选… 相似文献
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在初中物理教学中,教师要根据学生情况,设计如何把教师的教和学生的学、传授知识与激发兴趣和提高能力有机地结合起来。新课程改革的关键是充分调动学生的主观能动性,使他们爱学、乐学、会学。处于主导地位的教师．在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,以此来实现教学的优化。 相似文献
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物理作为初中阶段的重要课程，对学生提出了很高的要求，不仅需要学生具备严密的逻辑思维能力，同时学生还应该具备及时发现问题和解决问题的能力。本文针对初中物理教学中如何激发学生的求知欲进行分析和阐述。 相似文献
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气相色谱是２０世纪６０年代迅速发展起来的一门分离、分析技术，其作用是利用物质的物理及物理化学性质将多组分的混合物进行分离，并进行定性、定量分析，目前广泛应用于石油工业、化学工业、环境保护、生物学、农业、食品、宇宙航空等各个领域，应用范围日趋广泛。由于新的固定液及其制备方法有了新的发展，现在气相色谱有时主要就是指气液色谱。和其它气相色谱法相比，气液色谱有如下优点：在通常的操作条件下有良好的对称峰；固定液的品种繁多，选择余地大；固定液的用量可以任意变化，浓度也可作适当调整；易于涂敷，装填色谱也很简单… 相似文献