对于多媒体在初中语文教学中的作用几点思考     

丁厚广 《中国科技纵横》2011,(24):285-285

多媒体教学成为现代教学一种方式,是现代化教育技术推广应用的趋势。在初中语文教学中,教师通过教学课件,把图形、文字、声音、视频、图像等信息,在“电子白板’上进行演示,把以往口述难以讲清的知识点,借助多媒体技术,生动正、形象地反映出来,很大地提高了课堂学习效率,激发了学生的思维,培养了学生能力,提高了语文教学的质量。  相似文献   

初中语文综合性学习有效开展策略探究     

丁厚广 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):57-58

<正>综合性学习是课改后苏教版初中语文教材的一个重要组成部分。在越来越注重学生能力培养的当下,综合性学习的有效开展,是提高学生自主、合作、探究学习能力的需要,是培养学生团结合作、提高学生创新发现能力与提升思维品质的重要途径。因而,研究综合学习开展的有效实施非常必要。一、综合性学习的解读分析《初中语文课程标准》明确"综合性学习"的基本理  相似文献