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丁周榕 《中学政治教学参考》2015,(8):19-20
<正>在新课程背景下,思想品德教学更强调结合学生生活实际,培养他们正确处理与父母、教师、同学的关系,养成高尚道德情操、优良道德品质和高雅生活情趣。但从年龄特点看,初中生正处于自我意识高度膨胀、喜欢我行我素的阶段,如果强行灌输孝敬父母、尊重教师、宽容诚信等知识,他们未必接受,还可能不以为然甚至反其道而行之。笔者尝试用故事教学激发学生学习兴趣,疏通思想,引导他们形成良好的习惯。一、故事在思想品德教学中 相似文献
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