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建设项目风险评价方法一般可分为定性评价、定量评价、定性与定量评价相结合三类,而有效的项目风险评价方法一般采用定性与定量相结合的系统方法。对项目进行风险评价的方法有很多,如主观评分法及决策树法,其他如层次分析法（AHP）、模糊综合评价法、事故树分析法（FTA）、外推法和蒙特卡洛模拟法等。 相似文献
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正一、树立班主任的威信作为班集体的组织者和指导者,具有很高的威信本身就是一种教育力量,所以我会想方设法提高自己的威信。我会用过硬的业务去赢得学生的信任,我悉心研究了教育原理、教学论、教育心理学、伦理学等有关内容,并且在实践中进行运用。我对本学科刻苦专研,努力做到基本功扎实,教学方法精湛,有值得一提的教学成绩。另外我一直坚持学习,只有班主任本身知道得多,会得多,才能有效地组织和开展班级活动,从而满足学生 相似文献
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在中小学综合实践感恩教育活动中引入新媒体,可以为提升中小学生的综合实践能力提供新的思路.本文重点研究在新媒体背景下实施中小学综合实践感恩教育活动的对策. 相似文献
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新教传教士苏慧廉尽管十分尊重和称道中国传统儒学,但由于他受自身身份与基督思想的影响,其翻译《论语》的动机和策略以及对关键词“仁”的处理,都带有浓厚的基督教教义色彩和西方宗教哲学意识,形成了一种独特的他者翻译风格。 相似文献
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当前,基础教育改革已全面开展。在新课程理念的影响下,政治教师将带着自信的笑容,捧着智慧与知识、正义和道德走上讲台,用激情的演说、生动的故事、甜美的歌喉、多彩的画面装扮政治课堂,让师生的心灵之花在对话与交谈中热情绽放。新课程强调,教学是生活的内容,学习是学生生活的方式,实践是教学的源泉。因此,课堂教学必须面向学生,必须取材于学生的生活世界,联系学生实际,将教学内容纳入学生与自然的关系、学生与社会的关系,引导学生在获得书本知识的同时,形成正确的世界观、人生观、价值观。笔者认为,教师在新课程背景下的政治课堂 相似文献
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