德育少先队活动课程综合化实施研究——以巴蜀小学集体校会“中课堂”为例     

马宏  丁成浩 《辅导员》2014,(24):32-33

札威说：教育即生活,教育即经验的不断改造和重组。而活动课程亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型。但是在一个学校实施教育的过程中,学科课程和活动课程却是相辅相成、不可分割的;在一个学生接受教育的过程中,学科课程和活动课程更不能是对辽的,只有学校所有面向学生的教育资源进行最大化的整合,才能对学生形成最有效的教育。课程综合化正是当前教育探索的重要趋势,所以,结合学科教学研究活动课程的综合化实施方法很有价值。一、教育即生活,活动即课程。巴蜀小学的办学理念是与学生脉搏一起律动。  相似文献   

德育少先队活动课程综合化实施研究——以巴蜀小学集体校会“中课堂”为例     

马宏  丁成浩 《辅导员》2014,(36)

正札威说:教育即生活,教育即经验的不断改造和重组。而活动课程亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型。但是在一个学校实施教育的过程中,学科课程和活动课程却是相辅相成、不可分割的;在一个学生接受教育的过程中,学科课程和活动课程更不能是对辽的,只有学校所有面向学生的教育资源进行最大化的整合,才能对学生形成最有效的教育。课程综合化正是当前教育探索的重要趋势,所以,结合学科教学研究活动课程的综合化实施方法很有价值。一、教育即生活,活动即课程。巴蜀小学的办学理念是与学生脉搏一起律动。  相似文献   

“超级”大队委     

丁成浩 《辅导员》2008,(2)

重庆市巴蜀小学龙湖学校大队委竞选活动巧妙地"借用"了"超级女生"的操作模式,大胆地采用了"竞级"的方式,从海选、初选、半决选到总决选,每一个环节都设计了相应的赛制,旨在考核候选者的表达能力、亲和力、组织能力、应变能力、创新能力和心理素质等"领袖"气质。同学、老师、家长积极参与到竞选活动中,组成了"助选团队",为自己支持的选手加油打气;每一轮随机产生的"大众评审团"、"麻辣评委",让每个来宾都顺理成章  相似文献