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在思想政治教育过程中会存在一定的主观或客观障碍。如果不排除这些障碍的话,不但会影响沟通的效果,对于双方的关系也有很大的影响。思想政治教育过程中,外部环境以及心理因素都会影响到思想政治的沟通效果,具体来说,其可以分为以下四种情况:社会因素障碍、自身因素障碍、技术因素障碍以及情境因素障碍。只有对这些障碍产生的原因进行深层次的分析,才能帮助我们更好地解决思想政治教育过 相似文献
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丁敏娜 《中学政治教学参考》2013,(3):55-56
现代科学技术的发展为人们的学习和生活带来新知识和新方法,也在逐渐改变人们的生活方式和生产方式。高科技信息技术已经渗入我们日常生活的方方面面,带给人们的不仅是生活上的改变,更是思维上的根本性变革,人们逐渐从理性思维向非理性思维、线性思维向多维思维转变。现阶段,许多学校已经实现了网络课程的开设、信息化管理、数字图书馆的建立等,为教育现代化改革奠定了基础。在思想政治教育方面,科学技术也以先进的教学设备和教学方式逐步影响着思想政治教育的实施。同时,由 相似文献
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高校学生公寓党建工作刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
学生公寓党建工作是区域性党建工作,高校思想政治教育工作者应以广大学生共同的利益、需求和目标作为纽带,发动和组织大学生党员积极参与学生公寓的"自我管理、自我教育",做到相互促进、优势互补,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,保持党员先进性. 相似文献
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本文从高校学生党员保持共产党员先进性教育的重要意义出发,针对高校学生党员队伍的现状,旨在通过建立和完善学生党员的发展、教育、管理、监督和奖惩机制,积极探索学生党员先锋模范作用的发挥途径,努力建立高校学生党员永葆先进性的长效机制. 相似文献
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