首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   23篇
  免费   0篇
教育   23篇
  2015年   2篇
  2013年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   2篇
  2007年   7篇
  2006年   4篇
  2005年   3篇
  2004年   2篇
排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
曾几何时,在如何有效组织教师听课上,我们学校的老师也遭遇过案例中王老师那样的尴尬。一方面是学校硬性规定老师每个学期要听多少节课;另一方面是听课的老师为了完成任务,走马观花式地乱听一气,就为凑齐听课的节数。结果,听课沦为形式,失去了其本来的价值和意义,变得毫无效益可言。  相似文献   
2.
丁星凡 《湖南教育》2004,(17):13-13
那时,师范毕业不到两年的我任教于一所乡村小学。五年一期,我班转入一名男生,名叫沈刚(化名)。一位老教师告诫我:沈刚这小子在学校已经几进几出了,好几个班主任都被他气白了眼。你要小心,他可是个不服调教的“金钢钻”!未必?师范时,我读过苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》  相似文献   
3.
这些年,一到寒暑假,尤其是暑假,与教师们有关的各种培训就纷至沓来,什么普通话、计算机、新课程、新教材等等,名目繁多,让人应接不暇。而且,搞完了第一轮,又来第二轮;搞完了第二轮,又办提高班、强化班,理由还冠冕堂皇得很,说如此这般的培训是“充电”,符合“终身学习”的理念,是教师“专业成长”的客观需要。  相似文献   
4.
撰写学生评语是学校德育工作中的一项常规性工作,也是对学生进行思想教育和心理健康教育的良好契机与重要手段.教师应以人为本,从尊重学生,维护和培养学生的自尊心出发,坚持客观真实的基本原则,艺术撰写学生评语,"润物细无声"地给学生一面认识自我的心灵明镜,充分发挥评语促进学生自我完善的的综合育人功能.  相似文献   
5.
《基础教育课程改革纲要》指出:“在教学中,应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”思想政治教学面对新课程改革,就要有新的理念和  相似文献   
6.
妻子患输尿管结石,医生建议她服用中药,于是熬中药的任务就落到了我的头上。不知是以前没有做过的缘故,还是熬中药本身就挺烦琐、挺复杂,反正我头一次熬制那份汤药就费了不少周折,出了一身大汗,体会到了它的难处。不过,熬的次数多了,摸着些门道,也就顺手了。有时闻着那弥散在空气中的缕缕药香,还觉得是一种别样的享受。更有意思的是,我由此联想到班主任平时工作中遇到的诸多困惑,霎时间如醍醐灌顶,一些新的想法也逐渐明朗起来。首先,确定工作目标,必须把眼光放长远些。医药界有种说法:西药治标,中药治本。一个患者选用中药,考虑的是中药的药效长,可以彻底解除病魔所带来的痛苦。班级管理也如此。班主任不能把维持好每日的纪律、秩序,处理好突发事件,尽量做到不出事作为自己的工作目标。而要着眼于“治本”,把培养文明、守纪、团结、进取的良好班风作为自己的工作重心,建立长效的班级管理机制,为营造一个和谐的育人环境和氛围而努力。也只有这样,做班主任的才到做班级管理工作的乐趣。其次,形成良好班风,必须有个渐进的过程。熬过中药的人都知道,中药不能直接用沸水煎煮,必须先有一个浸泡的过程,即先用清水将药材浸泡30分钟,使其软化,再行煎煮。否则,药物里的蛋白质很...  相似文献   
7.
和温润之校长共事两年,由于彼此志趣相近,无形中建立了一种比较亲近的关系。也因此,当上级考虑要我接替他的位置时,他特地找我做了一次推心置腹的交谈。临走时,还再三告诫:学校管理千万不能搞泛民主化,否则就会重蹈他先前主持中心小学工作时的覆辙。对于温校长担任中心小学校长期间发生的一些  相似文献   
8.
丁星凡 《湖南教育》2004,(11):16-17
当前.我国青少年科技教育面临着一个重大课题.即如何卓有成效地在广大青少年当中“弘扬科学精神,普及科学方法”,培养他们的创新意识与实践能力。新课程改革的全面启动。中小学科学课程的开设.无疑为解决这个维系民族未来的大问题提供了一种全新的思路,笔者作为一个长期立足于农村的青少年科技教育工作者.  相似文献   
9.
和温润之校长共事两年,由于彼此志趣相近,无形中建立了一种比较亲近的关系.也因此,当上级考虑要我接替他的位置时,他特地找我做了一次推心置腹的交谈.临走时,还再三告诫:学校管理千万不能搞泛民主化,否则就会重蹈他先前主持中心小学工作时的覆辙.  相似文献   
10.
正又一个标准要出台了!近日捧读教育部印发的《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》),在为义务教育学校及其校长们高兴的同时,又不免生发出些许的担忧。一、一丝担忧尽管党的十八大召开后,新的中央领导层力主重要领域深化改革,强调实干兴邦、空谈误国,要把权力关  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号