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1.
中国科学技术大学研究生院是我国第一所研究生院,她肩负着培养中国科学院研究生的职责。本文介绍中国科大1962—1978年间筹建研究生院的具体经过,从而梳理出中国第一所研究生院从筹备到诞生的历史脉络。  相似文献   
2.
论高校教师教学科研相结合的利与弊   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文全面分析了高校教学与科研之间的关系,尤其是从正反两个方面论述了高校教学与科研结合的互动因素。笔者认为高校教学和科研的结合是必然的、不可缺少的,利大于弊。  相似文献   
3.
从继续教育与人才素质关系角度探讨了高等学校实施继续教育工程的作用与意义,强调在“三个面向”的动态体系中优化人才素质,进而提出高校开展继续教育的思路与措施。  相似文献   
4.
坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化是一场长期、艰巨而复杂的斗争。用马列主义、毛泽东思想占领高等学校这块重要阵地,培养出一大批又红又专的社会主义事业建设者和接班人,是党和人民赋予高等学校的历史重任,也是高校党的建设的一项重要战略任  相似文献   
5.
中国科学技术大学是新中国创办大学的一个成功典范,该校的诞生被称为我国教育史和科学史上的重大事件。在特定时代背景与多种因素的交互作用下,这所全新模式的大学在当时正好满足了国家科技发展与人才培养的需求。  相似文献   
6.
发挥党组织在高等学校的政治核心作用,坚持正确的办学方向,把学校建设成为培养社会主义事业接班人和建设者的坚强阵  相似文献   
7.
我国政治体制改革已提上议事日程,人们对党政分开后思想政治教育的趋向和前景更加关注,思想政治教育者本身无疑也面临着新的挑战。本文试从政工干部知识化、专业化素质要求角度,对思想政治教育科学化问题作一点反思与探讨。  相似文献   
8.
郭沫若是中国当代继鲁迅之后思想文化界的又一面旗帜。他不仅是一位杰出的科学家和文学家,而且是一位著名的政治活动家和教育家。郭沫若提议创办中国科学技术大学并任校长多年,这是他一生中从事教育事业的最重要实践,充分体现了郭沫若作为一个无产阶级教育家的风度、才华、品德和真知灼见。本文拟就郭沫若在党的领导下创办中国科技大学的办学思想及其实践来谈谈自己的看法。一1956年初,根据社会主义建设发展的需要,我国制定了十二年科学技术发展远景规划,在全国掀起了“向科学进军”的热潮。为了实现科学技术规划,首要任务就是要尽快培养出各方面的专门人才,特别是培养我国国防建设和国发经济部门奇缺的科技人才。在许多科学家和领导者的赞同下,中国科学院院长郭沫若于  相似文献   
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