2011年诺贝尔物理学奖相关物理知识探究     

丁红芹 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):22-22

美国和澳大利亚的三名天体物理学家佩尔马特（美国）、施密特（澳大利哑）、里斯（美国）获得2011年诺贝尔物理学奖。今年诺贝尔物理学奖得主的成就与整个宇宙相关,三名获奖者依靠观测遥远的超新星,  相似文献   

构建“物理运动模型”巧解运动学问颢     

丁红芹 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):47-47

物理运动学问题涉及较多的物理量，具有较复杂的运动过程，解题时又需用较多的公式．同学们对直线运动的规律、特点、公式都能做到倒背如流，但是在运用这些规律、公式、特点解题时，往往是不知所措．针对同学们存在的这种情况，笔者认为在学习时应构建运动学有关模型，对于不同的运动模型，如果明白了优先选用哪些公式、特点、规律，在面对具体问题时，就会有所选择，而不是盲目地套用公式，这样既培养了分析问题的能力，又提高了学习的积极性和解题能力．  相似文献   

如何有效地提高高中物理课堂教学效率     

丁红芹 《理科考试研究》2015,(5):72

物理是一门实验性和应用性极强的学科,几乎所有物理知识以及物理知识组成的体系都与试验和实践有关.提高高中物理课堂教学的有效性,不仅可以有效的促进学生全面发展,还能促进教学目标的顺利实现,达到教学目的.但是许多教师在实施课堂有效教学策略中存在一些问题,不仅没有发挥有效教学策略的效果,反而导致课堂效率降低.因此教师掌握正确的课堂有效教学理念,并将有效教学理念转化成有效的教学策略,是每位高中物理教师时刻面对且必须解决的问题.笔者依  相似文献