排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
目的探讨心理行为干预对老年功能性便秘患者的生活质量及社会心理状况的影响。方法符合罗马Ⅲ诊断标准的86例患者随机分为两组,对照组给予常规治疗,试验组在常规治疗的基础上给予心理行为干预。应用健康自评量表(SCL-90)、汉化版简明健康调查量表(SF~36)评估两组患者的心理状况和生活质量,给予综合心理行为干预,比较试验组干预前后及干预后试验组与对照组的各评分值。结果心理行为干预后,试验组患者SCL-90评分的总分及除恐怖、偏执、精神病性外的其他6六因子分均显著低于干预前(P〈0.05或0.01)。生活质量八个维度中,总体健康、情感职能、社会功能、活力及精神健康均显著干预前(P〈0.01);心理行为干预后,试验组SCL-90评分的总分,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性显著低于对照组(P〈O.05或O.01);生活质量八个维度中,总体健康、社会功能、活力及精神健康显著高于对照组(P〈0.05)。结论心理行为干预有助于改善老年功能性便秘患者的心理状态,提高患者的生活质量。 相似文献
2.
医学英语具有派生词汇主要源于希腊语和拉丁语、半科技词汇多,语法要求相对较低,患者作为主语、多用被动语态等特点;掌握这些特点,有利于提高翻译技巧. 相似文献
3.
对98例门诊2型糖尿病病人在其他治疗措施不变的情况下,采取运动干预,对运动干预前后血糖控制有效率进行比较,差异具有显著意义(P<0.05).说明积极有效的运动干预可以有效降低血糖并提高其他治疗方法对控制血糖的作用. 相似文献
4.
2型糖尿病病人家庭护理干预效果分析 总被引:4,自引:0,他引:4
目的研究家庭护理干预对 2型糖尿病治疗效果的影响。方法将 2 0 0例 2型糖尿病患者随机分为两组 ,干预组 1 0 0例进行家庭护理干预 ,对照组 1 0 0例未实施干预 ,运用生化控制指标对干预后 6个月的效果进行比较、分析。结果两组疗效比较 ,干预组疗效显著 ,差异有显著性意义 (P <0 0 5 )。结论家庭护理干预可提高 2型糖尿病治疗效果。 相似文献
5.
角色扮演法在内科护理学教学中的应用效果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着素质教育的推广及护理专业的快速发展,《内科护理学》教学方法应不断提升。通过对两种教学方法的对比分析,对新型实践教学方法进行了探讨,分析了角色扮演法对提高教学效果的作用。 相似文献
6.
浅谈内科护理课堂教学方法与教学效果 总被引:2,自引:0,他引:2
丁美红 《泰州职业技术学院学报》2001,1(1):38-40
随着素质教育的需要及整体护理的深入,教学效果已是众多老师愈来愈关心的问题,本就内科护理学的特点,对课堂教学方法与教学效果进行了探讨。 相似文献
1