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1.
"以人为本"既是指导辅导员工作的思想基础,又是辅导员开展工作的方法论原则,"以人为本"是指导思想和方法论的统一。辅导员工作坚持"以人为本"即要在工作中实现"四转变":由影响行为向激活思想转变;由集体塑造向个性培养转变;由灌输说教向润物无声转变;由粗放管理向精致管理转变。  相似文献   
2.
党的群众路线是党的重要法宝,群众路线与高校学生工作存在着紧密的内在联系。群众路线要求高校学生工作要树立"为了学生"的价值观、"发展学生"的育人观、"依靠学生"的工作观。据此,高校学生工作要坚持以生为本,发挥学生自主性,站在学生立场,多为学生谋利益,创新工作方法,增强工作感染力。  相似文献   
3.
加强高校意识形态工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前高校意识形态工作中存在的突出问题集中表现为:在思想认识上不到位,在问题面前不敢于碰硬,在工作方法上缺少艺术。要解决这些问题,核心是巩固马克思主义指导地位,加强对高校意识形态工作的管理和引导,充分增强统筹能力。  相似文献   
4.
正高校安全稳定不仅关系到高校自身的建设和发展,而且关系到社会的繁荣稳定和实现国家的长治久安。当前,安全稳定工作是高校工作的重中之重。如何在推进高校改革与发展的过程中巩固高校的稳定局面,是新形势下高校稳定工作面  相似文献   
5.
丁贞栋 《文教资料》2007,3(20):74-76
全国高等院校将从2006级学生开始开设"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"新课程,该课程的新特性主要体现在课程建构符合科学性、课程内容具有感染性、课程目标体现针对性和课程教材适宜互动性四个方面。为了适应新课程的教学要求,提高思想政治理论课教学的针对性、时效性和吸引力、感染力,思想政治理论课教师必须在教育内容、教育理念、教育方式和教育评估上有所转变,积极探索新形式下大学生思想政治教育的新方法、新对策。  相似文献   
6.
低碳生活教育是低碳经济建设的必然要求,同样也是现代高校德育的主要内容和高校素质教育的重要使命,低碳生活教育是以培养低碳价值观、形成生态品德、树立正确自然观为目标,以传播低碳理念、普及低碳知识、养成低碳行为为内容,培养群体和个体低碳生活的自主性与自觉性的教育实践活动。其特征具有高实践性、高指向性、高系统性和高自律性,其教育内容包括知识教育、行为教育和价值观教育。  相似文献   
7.
高校预备党员再教育是新时期加强高校基层党建工作的重要着力点,在当前高校预备党员教育过程中,由于基层党组织重视程度不够、方法不当、机制不完善等原因,使得部分高校预备党员教育工作面临着诸多问题,因此,在新的时代背景下,探索高校预备党员再教育科学机制有着重要的意义。  相似文献   
8.
神经语言程序学是近年来成长的一门新兴学科,神经语言程序学语言艺术与思想政治理论课教学艺术都是作为处理人际交流的技巧,且在目标上具有着一致性,合理的运用神经语言程序学语言艺术进行思想政治理论课教学,将极大提高思想政治理论课教学效果。本文对神经语言程序学的语言艺术运用于思想政治教学理论课教学作出了一定的探讨,力求能够给予政治理论课教学一定的启发。  相似文献   
9.
在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学过程中,通过打造富有吸引力的教育者,创造具有实效力的教育介体和营造具有互动力的教育环体,形成教育者、教育介体、教育环体三者合力,共同作用于受教育者,对于提高本课的教学实效性有着重要的意义。  相似文献   
10.
针对全国高等院校从2006级学生开始开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的现状,探讨了提高此课程实效性的现有保障条件是:课程知识体系要符合科学性,课程教材安排应适宜互动性,课程目标设置应要有针对性。提高该课程实效性的深化条件则体现在三个方面,即教师要丰富的知识储存和完善的知识结构;教师要真正贯彻“以人为本”教学新理念;教师要把“社会主义核心价值体系”融入教学内容中。  相似文献   
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