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《初中数学教学大纲》指出：＂数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。＂这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。数学思维的创新是思维品质的最高层次,只有多种品质协调一致发生作用,才能有助于创新思维能力的培养。＂通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力＂的创新教育是新课程改革中的一个重点内容, 相似文献
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数学方法是解决数学问题的策略和程序。是数学思想的具体反映。在初中的数学教学过程中,待定系数法在解决一些问题时起到举足轻重的作用。待定系数法是一种常用的数学方法,对于某些数学问题,如果已知所求结果具有某种确定的形式,则可引进一些尚待确定的系数来表示这种结果,通过已知条件建立起给定的算式和结果之间的恒等式,得到以待定系数为未知数的方程或方程组,解之即得待定的系数的值。待定系数法广泛应用于多项式的因式分解,求函数的解析式以及其他的一些题目等。 相似文献
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