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丁颂华 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):143-144
师范院校音乐专业的和声教学,多以教师讲解、学生做练习的方式为主,通常效果欠佳。如果将视唱、钢琴等与和声综合起来进行教学,并将“综合”的思路扩展到口、眼、耳、脑、手并用,拓宽教学资源、改进教学方式将取得较好的效果。 相似文献
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丁颂华 《常州师范专科学校学报》2003,21(5):39-40,14
听觉是人获取声音世界信息的主要渠道，它具有许多不同于视觉的特点。音乐与听觉都具有物质的与精神的双重性，自然听觉是音乐听觉的基础，但音乐听觉还必须要有意识等心理活动的参与。要成为优秀的音乐欣赏者，必须锻炼、提高自己的音乐听觉能力。 相似文献
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丁颂华 《常州师范专科学校学报》2006,24(5):75-77
通过对音乐论著中常见的乐谱与音乐、传播与传承、文德与文风三对词进行辨义，提倡概念明晰、科学严谨的学术研究之风。 相似文献
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