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《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。苏教版小语教材就充分体现了"以学生发展为本"的编写特色。那么,教师如何在课堂教学中体现这样的教育思想呢?笔者以为可从如下方面入手:一、营造学习氛围,促进学生发展情绪心理学家曼德勒认为:"环境刺激引起认知解释,认知解释引起唤醒的知觉,唤醒的知觉导致情绪体验。"在语文教学中营造一个恰当的氛围,可以使学生充分开阔思路,发展思维。 相似文献
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万后柱 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):31-31
作文是一种创造性的劳动,是学生运用语言文字,反映客观事物,表达思想感情的过程。对学生来说,它是一项综合性最强,难度最大的作业。如何消除学生的畏惧心理,让学生积极参与,愉快地进行作文,提高习作水平？在教学实践中,我重视了对学生进行宽松练笔的训练,收到了良好的效果。 相似文献
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