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一、活动目的 让队员们了解祖国过去的苦难岁月,牢记那失去国土的耻辱,任人宰割的耻辱,明白落后就要挨打,激发队员们的爱国之情,报国之志,珍惜今天的幸福生活。 相似文献
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《语文课程标准》要求:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。”探究性阅读最紧要的是发现并提出探究的问题。探究的问题要与学科教学内容紧密结合。有利于巩固、深化、运用、拓展所学知识,有利于培养自主意识、创新精神和实践能力。下面就小学语文教学怎样引导学生根据阅读材料提出探究的问题,谈谈我们的看法。 相似文献
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一、教学目的通过教学,让学生懂得,从小要树立勤俭节约、艰苦朴素的思想,同学之间不应比吃比穿,要养成俭朴的生活习惯。二、教学要点(1)同学之间不应比吃比穿,(2)为了追求阔气而比吃比穿,既是一种浪费,又有碍于自己 相似文献
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<正>2020年3月,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面。学校理应承担起把劳动教育真正落到实处的重要责任,重视教育实效,实现知行合一。践行“知行合一”的劳动教育“知”是指学生对劳动知识的认知,对社会主义劳动价值观的认同;“行”是指学生的劳动实践。知和行内在统一,相互贯通和促进。学校在实施劳动教育的过程中,践行“知行合一”,培养学生树立劳动观念、形成劳动习惯、学会劳动技能、传承劳动精神。 相似文献
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