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1.
以人为本,全面加强教学管理,提高教学质量,既是时代的要求,也是高校实现可持续发展的必然选择。文章从以人为本的管理思想、教育管理体系和队伍建设三方面阐述了以人为本稳定教学秩序、深化教学改革、抓好教学管理工作的方法、意义和重要性。
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2.
高等教育质量既存在认识上的问题,也存在保障体系建设和完善上的不足。高等教育质量保证体系的建立和发挥作用是一项系统工程,无法毕其功于一役。高等教育质量的提高受高校内外部诸多因素的制约,其中高等学校应是高等教育质量的主要责任者,而教师则是起决定性作用的因素。
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