好课件好在何处     

万小霞 《江西教育》2006,(6):18-18

在多媒体技术广泛应用于教育教学的今天，笔者有幸参与了多次课件演示．感受颇深。有的动画效果活灵活现；有的视听效果形象逼真；有的将抽象的内容具体化．较好地处理了教学要求；有的课件通过计算机师生互动．课堂气氛异常活跃；还有的纯粹让学生通过网络查询相关资料．解决遇到的疑问．真正体现了学生自主的学习，让人的的确确感受到了高科技给课堂教学带来的巨大变化。我认为一个好的课件应突出以下三点：  相似文献   

好课件好在何处     

万小霞 《江西教育》2006,(12):18

在多媒体技术广泛应用于教育教学的今天,笔者有幸参与了多次课件演示,感受颇深。有的动画效果活灵活现;有的视听效果形象逼真;有的将抽象的内容具体化,较好地处理了教学要求;有的课件通过计算机师生互动,课堂气氛异常活跃;还有的纯粹让学生通过网络查询相关资料,解决遇到的疑问,真正体现了学生自主的学习。让人的的确确感受到了高科技给课堂教学带来的巨大变化。我认为一个好的课件应突出以下三点:一、教学思想新教学是师生双方互动的过程。教学中师生双方互为主客体,师生之间教学相长,学生之间互助互进。那种“一言堂”把学生当“容器”的…  相似文献