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新课程改革的核心理念是"以人为本"、"以学生的发展为本",如何结合当前学校教学实际推进新课改,培养素质教育要求的人才是本文着重探究的问题。 相似文献
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<正>“双减”背景下的语文作业设计要求改变传统固化的设计思维，将原本刻板的书面内容转变为实践性内容，将原本堆积如山的作业缩减再缩减，将原本枯燥乏味的作业内容转变为挑战性更强、趣味性更高的内容，以此提高学生在学习中的自主性和积极性，从而更好地帮助学生巩固学习成果。教师在设计语文作业时需要从多个角度出发，结合生活实践，让作业内容更加生活化、多样化和社会化，让作业真正成为学生巩固知识、快乐实践以及积极创新的乐园。一、积累表达式作业设计阅读是小学语文教学中不可或缺的内容， 相似文献
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