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1.
关于高职院校定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(2):15-17
高职院校是职业教育与普通高等教育衔接的关键环节，它的发展使传统的职业教育在其上端重新归入国民教育体系，既完善了职业教育本身，也完善了国民教育体系。作为过渡性教育，高职院校既要有技能培养优势，又不能忽视个人的可持续发展，教育教学实施比普通高等教育更为复杂，教育教学模式创新十分迫切。 相似文献
2.
高职院校班级管理中的几个基本理论问题 总被引：7，自引：0，他引：7
万成海 《中国职业技术教育》2005,(35):33-34
高职院校班级管理是一个十分重要的课题.它是关系到能否为数以千万计的高职院校学生创造良好的学习、生活环境的大问题.做好班级管理工作,需要科学的管理理论指导.本文就班级管理中的四个基本理论问题作了粗浅探讨,认为构建科学的班级管理目标是班级管理的起点,建立高效率的班级管理组织是班级管理的基础,完善班级管理激励机制是班级管理的核心,培植班级文化是形成班级管理特色的关键. 相似文献
3.
高校班级建设的管理学思考 总被引：9，自引：0，他引：9
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(3):117-121
班风是校风的基础。班级建设是学校建设的重要内容。班级建设不仅需要正确的教育思想指导。也需要适用的管理理论指导。班级建设和班级管理是两个密切联系又有所区别的概念。班级建设的内涵和外延大于班级管理，班级管理则是班级建设的基础和手段。探讨班级建设的管理学问题，既要明确班级管理的定义，也要分析班级管理的目标、班级管理的组织、班级管理的激励和班级管理的文化等一系列基本要素。 相似文献
4.
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
城市定位引领城市发展的方向,约束城市发展的方方面面.现代服务业作为现代城市的要素之一,地位日益得到强化,已经成为城市综合功能得以形成和发挥的关键环节,选择服务业发展目标必然受制于城市定位.根据襄樊市新型制造业基地、繁华都市、绿色家园三维城市定位,襄樊市服务业发展总体目标应作以下选择:发展顺序为优先发展促进新型制造业基地形成的生产性服务业,重点发展促进繁华都市形成的生活性服务业,大力发展促进绿色家园形成的公共服务业;在生产性服务业领域,"构筑一个核心,完善五大体系";在生活性服务业领域,"建设一个中心,打造四张名片";在公共性服务业领域,"夯实一个基础,突出两个重点". 相似文献
5.
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(3):48-52
作为职业教育主力军的职业院校，要按照市场导向的要求深化教育教学改革．自觉地根据两个市场的变化来确定专业设置、人才培养规格和类型，以及学制和课程。按照市场导向的要求深化教育教学改革，应紧紧抓住以“两个需要”为依据设置专业、以培养职业素质为核心进行课程开发、以培养“双师型”和一专多能的教师为切入点加强师资队伍建设和围绕培养目标加强教材建设四个基本环节。 相似文献
6.
万成海 《中国职业技术教育》2004,(15):41-42
以市场导向设置专业,有必要认真分析职业教育面临的特殊市场。如果把职业院校看成是一个生产特殊产品的企业,仔细分析其社会需要,它面对着两类“顾客”,面临着两个“买方市场”,因此,必须满足既有区别又有联系的两种需要。从职业院校的出口来看,它面对的顾客或者服务对象是用人单位,面临着相对过剩的人才市场;从职业院校的入口来看,它面对的“顾客”是学生,面临着有限的生源市场。用人单位的需要和学生的需要不具有直接的同一性,是既有联系又有区别的两种需要,从两者的联系来看,用人单位的需要具有终极需要的性质,它决定学生的需要,或者说学… 相似文献
7.
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):16-18
我国的企业管理存在着创新乏力问题，导致这一现象的原因很多，其中作为创新基础的企业基础管理薄弱是一个重要原因。因此，借鉴科学管理原理，强化企业基础管理，对于当前加强和改进企业管理工作，促进我国企业管理现代化水平提高，为应对经济全球化挑战而提升企业的国际竞争力，保证我国综合国力逐步提高具有特别重要的意义。 相似文献
8.
古典管理理论回归探因 总被引：1，自引：0，他引：1
要在现代管理理论日新月异的今天，在我国管理学界，古典管理理论受到人们越来越多的关注，甚至有研究者提出古典管理理论回归的论断。一种观点的形成绝不是空穴来风，必然有其深刻的原因和背景，分析这些原因，回望并深思作为现代管理理论繁荣基础的古典管理理论，对推进管理理论中国化进程，促进我国企业管理科学化，具有一定的理论价值和现实意义。 相似文献
9.
人情国度里的公共关系 总被引：1，自引：0，他引：1
万成海 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(3):29-30
“人情”这种传统化因素对公共关系的本土化过程具有正反两方面的影响,它一方面推动了公共关系在中国的传播,另一方面又可能将公共关系诱入误区。剖析“人情”与公共的关系有利于在公关知识传播和应用时,广纳本土化的精华,力拒本土化的负面影响。 相似文献
10.
万成海 《黄冈师范学院学报》2012,32(2):45-47
从班级的一般含义和班级建设的实质人手,分析了高职班级的特征,并对比班级建设的一般内涵,概括了高职院校班级建设的六个方面的特殊内涵,结合班级建设的教师团队形成,提出了“四位一体”的班级管理模式. 相似文献