营造良好班级文化 培养现代阳光少年     

万玉平  卢显军  伍海英 《教育研究与实验》2014,(7):95-96

在管理学倡导“以人为本、文化为先”的今天,完善合理的班级管理体制离不开“以人为本”的思想指引和班级文化的建设。本文以班级文化与班级管理之间的关系为主,从班级文化的视角着重分析了现代小学班级管理现状,探讨了班级文化在现代小学班级管理的重要影响：阐述以促进班级管理为目的的农村小学班级文化建设的相关特色。  相似文献   

初中英语学习之我见     

万玉平 《成才之路》2012,(18):47-47

《新课程标准》主要是让学生主动参与,培养学生的自主学习能力,在有限的时间内用科学方法获取更多的知识。然而在平常的英语教学中,很多教师往往只注重对学生语言知识点的讲解与传授,而忽视了学生个体学习的主动性,因而使得学生整天死扣语法,记忆一些语法规则、单词用法,很容易产生厌倦感。下面,通过多年来的教学实践,我就怎样学好英语课,谈几点建议。一、培养兴趣兴趣是学生积极认知事物,参与学习活动的一种心理倾向孔子云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂  相似文献   

化学课必须重视演示实验教学     

万玉平 《中国科教创新导刊》2012,(36):88

化学是一门以实验为基础的科学.在化学课中,不可忽视对化学实验的教学,其中演示实验显得更加重要.演示实验是目前化学实验教学中使用最广泛的教学形式,它通过教师在课堂上进行生动而直观的实验表演和示范操作,使学生获得感性的认识,并引导学生进行抽象思维,从而使得学生能动的学好化学知识,掌握科学方法,受到严谨科学作风熏陶的一种教学手段.因此,掌握演示实验教学的技能技巧,是化学教师必备的基本功.在化学课中,认真进行演示实验,重视演示实验的教育教学效果是化学教学成败的关键.  相似文献   

浅谈如何提高初中化学课堂教学效率     

万玉平 《新课程学习(社会综合)》2012,(9):94

实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成,其主要阵地是课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主要环节,提高课堂教学效率是目前教育教学必须解决的关键问题。当前初中化学课堂教学特别是农村中学的教学现状不容乐观,如何提高初中化学课堂教学效率迫在眉睫。  相似文献