数字时代高职学生计算思维培养的现状、策略及展望     

万雅莹 《江苏教育研究》2023,(18):68-72

高职信息技术课程是学生计算思维培养的主阵地。目前,高职信息技术课程存在课程定位不清晰、课程设置单一、教学方式陈旧等问题。高职信息技术课程应构建面向计算思维培养的课程教学体系,设计符合高职学生认知规律的教学内容,推进学生本位视角下的教育教学模式,实施贯穿于教学活动全过程的多元化教学评价,进而推动高职院校信息技术课程教育教学改革。  相似文献   

新形势下做好高职高专院校招生工作的策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

万雅莹 《文教资料》2011,(22):228-229

随着高校招生规模的不断扩大,以及高等职业教育的快速发展,高校之间争夺生源的竞争愈演愈烈。高职高专院校要在这场竞争中突出优势和特色,打造核心竞争力,就要立足于现状,确定新的定位,谋求新的发展,实现新的突破。本文以高职高专院校招生现状为基础,对招生工作策略进行分析和探讨。  相似文献