排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
丘界贞 《广东教育学院学报》2015,(6)
本文通过对新时期职业教育发展趋势,信息技术的发展,中职中国旅游地理教学现状的分析,结合自身多年的教学实践,从课程体系、教学目标、教学内容、评价方式、实践教学等方面探析中国旅游地理课程教学改革思路。 相似文献
2.
丘界贞 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):262+264
旅游地理教学作为实践性与应用性都非常强的学科,要做好旅游地理教学引入项目教学法是非常必要的。项目教学法能及时发现并解决教学中以及学生实践中的各种问题,调动学生积极性并提升其创新能力。本文对项目教学法的特点及步骤进行了阐述,分析了项目教学法在旅游地理教学中的优势作用,最后提出了一些项目教学法在旅游地理教学中的一些具体实施策略。 相似文献
3.
丘界贞 《南昌教育学院学报》2013,(7):116-117
随着旅游经济的快速发展,旅游行业需要大量有实践技能的一线员工,而传统的教学往往理论与实践相脱节,造成所培养的人才缺乏操作技能,缺乏思考问题、分析问题、解决的综合能力,缺乏应变能力和适应能力。项目教学法意义在于理论与实际相结合,培养学生全方位的综合素质和才能,发掘学生的创新能力。文章重点通过项目教学法的含义和特点、教师教学能力的要求以及教师的角色等三方面解析项目教学法中教师的角色。 相似文献
1