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思品学科是一门较新的学科 ,教师又多是兼职 ,所以教学中“串门”的现象时有发生。例如山东版第九册《同情帮助残疾人》一课的教学 ,教师抓住三位同学的对话作为重点教育内容 :李彬说 :“到赵庄有三四里路 ,盲人叔叔不知什么时候才能走到。”“是呀 ,路上还要过一条小河 ,河上的小桥又窄 ,摸着过桥是很危险的 ,咱们应该帮助他。”孙刚接着说。“对 ,我们应该帮助他。”李彬响应道。这段对话描述了三位同学同情残疾人的心理活动。教师抓住这个重点帮助学生认识这三位同学想的是残疾人的困难 ,而不是想自己怎样去海边玩 ,体现了三位同学的“同… 相似文献
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自主学习可以让学生根据自己的学习现状制定适当的学习目标,相对于灌输式的教学,学习效果会好很多。学生在自主学习中,自己设定目标,自己阅读学习,自己进行评估,课堂就变得活跃起来。一、激发兴趣,让学生乐于学兴趣是一切学习的关键,教师如果能激发学生的学习兴趣的话,就能让他们乐于学习,产生浓厚的学习动机。教师在教学中应采用各种方法激发学生的兴趣,如用情境法、问答法等,将他们的积极性调动起来。 相似文献
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