发展性教师教学质量评价指标体系设计原则的探讨     

陈思莲  丛德生  龙借琼 《教育教学论坛》2012,(14):208-209

教师教学质量是学校教学质量评价系统的核心内容。如何对教师的教学质量进行更科学的评价,也是一个难题。本文仅从发展性教学质量评价角度提出一些看法,指出了发展性评价方式的构建与设计原则与方法。  相似文献   

发展性教师教学评价模式的探讨     

陈思莲  龙借琼  丛德生 《长春教育学院学报》2012,28(3):3-4

发展性教师教学评价以促进教师发展为中心,充分尊重教师,能够发挥出教师所具有的主体性。本文阐述了发展性教师评价模式的特征,分析了发展性教师评价模式的重要意义,并论述了发展性教师评价模式的实施策略。  相似文献