浅析高校(高职)教育成本问题     

丛淑荣  王志录 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):32-33

高校（高职）教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长以及研究人员普遍关注的问题。随着市场经济的发展和教育体制改革的不断深入，高校（高职）教育成本的内涵及特征已成为一个复杂而重要的话题。从成本核算的会计学角度出发规范教育成本。是高校（高职）教育成本管理走向科学化、实证化的必然。  相似文献   

回忆我的“狗模特”     

丛淑荣 《希望月报(上半月)》2003,(24)

“花脸”——我的“狗模特”,与我永别了。我和我作文班的孩子们将永远再也见不到它一面了。这在我们心里是一件多么难受而又惋惜的事啊!“花脸”是我邻居家一条青黄色的牙狗,生性胆小怯懦,一副颓唐模样儿。别看它样儿不济,可演好戏呢!它从四个月起,就为我的作文班当“模特”,堪称“名模”,可谓“光辉的一生”哟!  相似文献   

高校财务风险的成因及防范措施     

丛淑荣 《辽宁教育研究》2008,(5):119-119

一、高校财务风险的成因 1．高校财务缺乏系统的监控机制高等教育出资人主要是国家。国家是高校净资产的终极所有者,但国家并不要求偿还其提供的资产,也不要求分享经济上的利益,而是将这些资产交给高校自行经营和管理。对于高等学校而言,国家对其投资。但并不对其进行财务管理,造成了投资的所有者缺位。高校管理者独立行使法人权力。但并不承担具体的受托责任,导致资源缺乏有效的管理和监督,高校会计不进行成本核算,不计算损益,在很大程度上弱化了财务管理的功能。  相似文献   

浅析教育成本核算的成本项目设置   总被引：1，自引：0，他引：1  

丛淑荣 《辽宁高职学报》2005,7(6):60-63

教育资源的短缺在客观上要求办学应讲究经济效益，建立高校（高职）教育成本核算制度是实现这一要求的重要举措。文中对教育成本核算的成本项目设置进行探讨，旨在为建立高校（高职）教育成本核算制度提供理论基础。  相似文献