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韩东良 《玉溪师范学院学报》2004,20(7):51
实施“云岭先锋”工程 ,是加大基层党建工作力度、提高党员队伍整体素质、发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的重要载体 ,是新时期加强党的自身建设的重大举措。作为学校基层党组织 ,应积极行动起来 ,努力探索新形势下如何加强自身建设 ,更好发挥自身作用的新途径新方法。在此 ,笔者试就学校基层党组织如何在党建带团建工作方面发挥自身作用谈一点自己的思考。1.带班级团建工作 ,将党建工作渗透到班级一是从思想上“带”。主要是指导班团支部组织学生加强法律法规宣传教育 ,引导青年学生看好书、唱好歌、看好片 ,学习先进模范人… 相似文献
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每当岁末年初,各家媒体都会用自己的眼光和标准梳理着一年的主题。“风云浙商”评选活动,作为浙江经视频道精心策划打造的一道年度大餐已成功地举办了两届。它不仅引起了经济界和社会的广泛关注,而且在业内已成为运用媒介事件激活频道的典范之作。现在“浙商”二字已成了一个品牌,已经成为被新华社、人民日报等众多国内主流媒体直接引用的新词汇;浙江经视 相似文献
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"原地正面双手头上前抛实心球"技术(以下简称"实心球")属于投掷类项目。其投掷成绩的决定性因素取决于三点:器材出手速度、出手角度、出手点高度。 相似文献
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钱东良 《无锡教育学院学报》1995,(3)
学生做作业,教师批作业,长期以来、被视为天经地义之事.认真批改作业,被认为是提高教学质量的一个重要方面,又被作为衡量教师工作态度的一项重要指标.这些都是很有道理的.本文并不想对上述看法作出相悖的结论,而想说的是,这种看法和做法中的负面效应.学生做作业后、如果一唯地依赖于教师的批改.而自己不作出判断,那么会有一部分学生、渐 相似文献
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《中国汉字听写大会》的现场,“牛校”中的优秀学生．能说出而不能正确写出常用词语的汉字．”成人体验团”也只有30％能够过关、写出所猜汉字。读了这则新闻,问问你我,生活中何尝不是如此？ 相似文献
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教研组文化是教研组及教研组成员的活动及其成果在长期的教育实践中自觉或不自觉地积淀或凝结的结果。它主要涉及精神、物质、制度、价值观、行为等层面。作为构成教研组文化建设内核的基本理念,它一方面对置身教研组文化中的教师个体的生存具有决定性的制约作用;另一方面,它也构成了教研组运行发展的内在机理,从深层次上决定着教研组的发展方向。 相似文献
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贾东良 《山西教育(综合版)》2021,(3):67-68
近年来,临汾市教育装备工作紧紧围绕临汾市教育局及省教育装备工作的部署,扎实推进、有效落实,充分发挥了现有教育技术装备的效能,丰富了教师的教学手段,提高了教学效果。临汾市率先在全省蹚出了一条具有临汾特色的教育技术装备发展之路,为进一步推动全省教育装备工作更好更快的发展提供了经验。 相似文献
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教研组文化是教研组及教研组成员的活动及其成果在长期的教育实践中自觉或不自觉地积淀或凝结的结果。它主要涉及精神、物质、制度、价值观、行为等层面。作为构成教研组文化建设内核的基本理念,它一方面对置身教研组文化中的教师个体的生存具有决定性的制约作用;另一方面,它也构成了教研组运行发展的内在机理,从深层次上决定着教研组的发展方向。 相似文献
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“发现法”又称“问题教学法’,就是让学生自己去发现问题,回答他们自己的疑问,解决他们自己的问题。从方法论的角度看,是学生在教师的启发诱导下,借助已有的知识亲自去探索,主动去发现和概括出应有的基本原理。下面就在“平行四边形的判定”一节的教学中,对尝试“发现法”教学谈一点粗浅体会。 相似文献